专题:图形运动小学数学
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小学数学图形的运动教学流程
小学数学图形的运动教学流程1.提供素材,感知现象.课程标准关于空间与图形部分的教学建议特别强调内容的现实背景,强调关注学生的生活经验和活动经验。而小学生的心理特征又很容
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四年级数学图形的运动教案
四年级数学《图形的运动》教学设计 民新小学杨乔 教学目标 使学生通过生活中的实例进一步理解轴对称图形,探索轴对称图形的特征;能用“折叠”“重合”这样的词语准确地描述出
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六年级数学,《图形的运动》教案(定稿)
三单元《图形的运动》教案 第一课时 —— 轴对称图形教案 教学目标 1、初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 2、能准确地判断出哪些是轴对称图形,并能找出轴对称图形
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小学数学四下《图形的运动(二)》教材分析
北京市东城区和平里第四小学 李 莉 小学阶段图形的运动共安排了三次,图形的运动(二)是第二次学习这一内容,主要是对平移和轴对称图形的再认识,是在第一学段整体感受平移、旋转、
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图形的运动(精选)
第三单元《图形的运动(一)》 《图形的运动(一)》 课标内容和课标解读 课标内容《课程标准(2011年版)》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象” 《课程标准
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人教版小学数学四下图形的运动平移教学设计
平移 教学目标: 1、结合生活经验和实例,感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、经历观察、操
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小学一年级数学 认识图形
《认识图形》教学设计 教学目标: 通过小组合作拼搭:分类,初步认识长方体,正方体,圆柱,球知道他们的名称。 再看一看,说一说,想一想,找一找等活动中,掌握每种图形形状的不同,认识立体图
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图形的运动教案
三、图形的运动(一)第一课时 轴对称图形 教学目标 初步认识轴对称图形,理解轴对称图形的含义,能找出轴对称图形的对称轴,并能用自己的方法创造出轴对称图形。通过观察、思考和动
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《图形运动》教学反思
《图形运动》教学反思 《图形运动》教学反思1 本节课让学生进一步认识图形的旋转,学习在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形,能从对称、平移和旋转的角度欣赏生活中的
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图形运动教学设计
第一课时 认识对称现象及轴对称图形 教学内容:教材P28~29页例1及相应的“做一做”和练习七的第1~3小题。 教学目标: 知识与技能:联系生活中的具体物体,通过观察和动手操作,初步体会
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《图形的运动》教案专题
《图形的运动》教案 教学目标 1.通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念。 2.借助方格纸上的操作和分析,有条理
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图形运动教学设计
新人教版二年级下册数学 《平移和旋转》教学设计 吐鲁番市鄯善县连木沁镇乔旺坎小学 米克尔古丽·艾合买提 2017-5 新人教版二年级下册数学《平移和旋转》 教学设计 第2课时
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六年级数学下册《图形的旋转运动》教案
六年级数学下册《图形的旋转运动》教案 教材分析 本节课知识是把生活中常见的旋转现象作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去认识、探索图形与几何。教材让学生观察三角尺
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五年级数学第五单元《图形的运动》单元备课
《图形的运动》单元备课 一、教材内容 在本单元教学之前,学生已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,认识了图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上将一
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小学数学人教版二年级下册3.图形运动同步练习[精选五篇]
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 3.图形的运动 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我
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苏教版小学数学六年级下册第七单元图形运动同步练习范文大全
苏教版小学数学六年级下册 第七单元 图形的运动 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测
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新人教版小学二年级下册数学第三单元图形的运动
第三单元 图形的运动(一) 单元教学内容:图形的运动(一)第28~36页。 教材分析: 本单元包括三部分内容:认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础
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人教版小学五下数学第五单元:图形的运动(三)教学计划
第五单元:图形的运动(三) 一、教材分析: 在学习本单元之前,学生已经初步感知了对称,平移和旋转现象,并且对对称、平移等现象有了较深入的了解。通过本单元的教学,学生将进一步认识图