专题：体验汉语小学第五课
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第五课-初级汉语
(2)A：这是你的车吗？ B：这不是我的车，这是他/她的车。(3)A：那是他的哥哥吗？ B：那不是他的哥哥，那是他朋友。 (4)A：他是你的朋友吗？ B：他不是我朋友。他是我妈妈的朋友。 1.俄罗斯2.德
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体验汉语教案
体验汉语生活篇（英语版）第一单元课堂教学教案设计 教学对象：零基础汉语水平的外国留学生。 所用教材：《体验汉语生活篇（英语版，附光盘）》（高等教育出版社，朱晓星等编）。 教学目的： 1.让
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发展汉语第五课 在家办公
第五课 在家办公 教 案 设 计 一、教学目的和要求 借鉴‚阅读课‛和‚口语课‛的课堂教学模式，以培养学生的阅读理解能力和语言表达能力为主，兼顾听力理解能力，同时还要兼顾扩
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体验汉语5教案
体验汉语5教案 星期一： 第二课《我想租房》 1. 导入： a. 以前租过房子吗？比如说，现在你打算租房子，那么你准备去哪里咨询？你会有什么要求？ 情景一：在中介公司，我扮演中介，学生问租房
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《汉语口语速成》入门篇第五课教案
《汉语口语速成》入门篇（上）教案 第5课图书馆在哪儿（1） 【教学目的】让学生理解该课生词，让学生熟练应用该课的句子 【教学难点】熟练应用“xxx在哪儿？”的句子 【教学重点】熟练
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5 快乐汉语第五课示范教案
《快乐汉语》示范教案： 第五课 我有一只小猫 教学目标 交际话题：谈宠物 语言点：我有一只小猫 生词：有 猫 狗 只 小 一 二 两 三 四 五 六 汉字：只 小 一 六 语音：g k h 一、 基本
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留学生发展汉语第五课口语教案
讲课简略过程 一、点名 二、复习听写并造句（结合的进行补充） 三、新课 1.导入 大家来中国这么长时间了，有没有坐过出租车？感觉出租车司机怎么样？（糟糕的还是满意的？——引导） 那我们
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新疆版小学汉语六年级 普通版第五课 只有一个地球
课题： 第五课 只有一个地球 （小学汉语六年级上册） 单位：温宿县恰格拉克乡中心小学 姓名： 阿布来提·卡米力 手机号： *** 1 课题： 第五课 只有一个地球 教材分析: “只有
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《体验汉语》小学第三册第三课《我的家》教案设计
第三课《我的家》 一、课 型 初级汉语综合课 二、选用教材 《体验汉语小学用书》第3册第3课 三、教学对象 泰国小学三年级学生，年龄大概6-7岁，母语为泰语，有两年的汉语基础。
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《体验汉语》初中版第5课教案
第五课 我的眼睛很大 教案 宋艳欣，女，2014年5月由广西省教育厅派出，任教于民办教育委员会的Udonthani府Donbosco School学校。 一、教材：《体验汉语》初中版 第一册 第五课 我的
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体验汉语商务第十课[5篇范例]
体验汉语——商务篇
第十课一．生词与短语：
1.战略：企业战略，战略计划。
2.制定：制定战略，制定计划，制定方案。
3.规模：他的公司公司规模很大，我们公司规模很小，我们公司要大规模地进口 -
小学汉语教案
第一课 一年级汉语下册 2012年8月 27日 第一课 我叫王丽 第一课时 （学说话） 教学目标： 1．让学生掌握本课四个词语能准确发音。 2．让学生区别“你”和“我”的用法。 教学重点: 能
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小学汉语说课稿
一、说教材 1、教材分析 本课是新疆版小学汉语双语教材三年级下册第十一课课文一。这是一首节奏明快的儿童诗。极富想像的语言将各种标点符号拟人化，充分体现了儿童的趣味
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小学汉语量词大全
量词大全 一头黄牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟 一个苹果 一颗枣 一颗杏子 一颗桃 一座楼房 一朵花 一把扇子 一本书 一双鞋子 一个人 一块西瓜 一件衣服 一瓶墨水 一封信 一只
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第五课 我的小学生活
第五课我的小学生活 【教学过程】 第一课时 1.激起回忆。 （1）教：读幼儿园时会想小学生活是怎么样的吗？可现在美好的小学生活即将结束，崭新的中学时代就要来临。回头看看六年的小
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小学二年级下生字第五课
５．泉水
wǎ piànzhuān wǎwǎ jiěwà ɡōnɡ（）（）（）（） wà jiɑnɡtū ránrán ěrrán hòu（）（）（）（） ɡuǒ ránhū rányì ɡǔɡǔ fân（）（
ɡǔ piào
（）（
ɡān quán
（）（
tuán jiã
（）（
dēnɡ -
关于提高小学汉语教学
关于提高小学汉语教学 库拉西·木汗 少数民族学生在学习和使用民族语言文字的同时，应该加强对国家通用语言文字的学习和使用。民汉双语教学有利于促进各民族学生之间的沟通和
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小学汉语教学工作总结
小学汉语教学工作总结 本学期，我担任了我校五年级的国语教学工作，在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地
