专题：椭圆简单几何性质说课
-
椭圆几何性质教学设计流程图
篇一：教学设计-椭圆的简单几何性质《椭圆的简单几何性质》说教学设计一. 教材分析 1. 地位和作用 本节课是普通高中课程标准实验教科书数学（选修2-1）第二章第2节，椭圆的简单
-
椭圆的简单几何性质教学设计
教学设计 山西省运城中学赵彦明 一、教学分析： （一）教学内容分析 椭圆是生活中常见的曲线，是学生学习第二章所接触到的第一个重要的圆锥曲线，研究它的几何性质，对于后续学习圆锥曲
-
2、椭圆的简单几何性质复习教案
椭圆的简单几何性质一、知识归纳： 1、几何性质： 2、椭圆的第二定义： 3、椭圆的参数方程： 二、题型归纳： 1、写出下列椭圆的焦点和顶点坐标、长轴短轴的长，并求出离心率。 （1） 2、
-
椭圆的简单的几何性质教学设计[小编推荐]
椭圆的简单的几何性质教学设计 北师大大兴附中数学组 韩颖 1 、 指导思想与理论依据： 以“培养学生的创新精神和实践能力”， “倡导自主探索，动手实践，合作交流，教 育教
-
赵彦明椭圆的简单几何性质教案
椭圆的几何性质 山西省运城中学赵彦明 教学背景： 椭圆是生活中常见的曲线，是学生学习第二章所接触到的第一个重要的圆锥曲线，研究它的几何性质，对于后续学习圆锥曲线有着重要的
-
椭圆及其标准方程说课教案
《椭圆及其标准方程》说课教案 我说课的题目是全日制普通高级中学教科书（试验修订本.必修）《数学》第二册、第八章《圆锥曲线》、第一节《椭圆及其标准方程》。 一、概说： 1、
-
《椭圆及其标准方程》说课教案专题
高中数学第二册第八章第一节《椭圆及其标准方程》说课教案 我说课的题目是全日制普通高级中学教科书（试验修订本.必修）《数学》第二册、第八章《圆锥曲线》、第一节《椭圆及其
-
2018年高考前必做题 椭圆的简单几何性质典型例题
椭圆的简单几何性质典型例题 例1椭圆的一个顶点为A2，0，其长轴长是短轴长的2倍，求椭圆的标准方程． 分析：题目没有指出焦点的位置，要考虑两种位置． 解：（1）当A2，0为长轴端点时，a2，b1， x2y21；
-
高中数学 2.1.2《椭圆的几何性质》教案 湘教版选修1-1
第五课时 椭圆的简单几何性质 教学目标 1、掌握椭圆的几何性质，掌握用坐标法研究直线与椭圆的位置关系 2、熟练地求弦长、面积、对称等问题 3、培养对数学的理解能力及分析问
-
高中数学 2.1.2《椭圆的简单几何性质》教案 湘教版选修1-1
2.1.2椭圆的简单几何性质 ◆ 知识与技能目标 了解用方程的方法研究图形的对称性；理解椭圆的范围、对称性及对称轴，对称中心、离心率、顶点的概念；掌握椭圆的标准方程、会用椭圆
-
《椭圆及其标准方程》说课教案2
高中数学第二册第八章第一节《椭圆及其标准方程》说课教案 今天我说课的题目是是《椭圆及其标准方程》，下面我对本课题进行分析。 一、教材分析： 《椭圆及其标准方程》是选自
-
《指数函数图像和性质》说课
《指数函数图像和性质》说课 尊敬的各位评委：上午好！ 我说课的课题是“指数函数图像和性质”，这是山东省职教教材组编写《数学1》第四章指数函数与对数函数第二节”中的内容，我
-
平行四边形性质说课教案大全
平行四边形性质说课教案 一、 教材分析 （一）教材的地位和作用 现实世界中，四边形装点着我们的生活。宏伟的建筑物、铺满地砖的地板、别具一格的窗棂、天空飞舞的风筝„„处处
-
不等式的性质说课
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我今天说课的课题是《不等式的基本性质》，它是北师大版八年级下册第一章第二节的内容。今天我将从教材分析，教学目标，教学重难点，教法学法，教学
-
指数函数及其性质的说课
指数函数及其性质说课一． 说教材
1．课题：§2.1.2指数函数及其性质
2．教材分析：指数函数是在学生系统学习了函数概念,基本掌握了函数的性质的
基础上进行研究的,它是重要的基本初 -
【数学】2.1.2《椭圆的简单几何性质(二)》教案(新人教A.
2.1.2 椭圆的简单几何性质(二 教学目标: 椭圆的范围、对称性、对称中心、离心率及顶点(截距. 重点难点分析 教学重点:椭圆的简单几何性质. 教学难点:椭圆的简单几何性质. 教
-
高中数学 2.1椭圆的简单几何性质教案 文 新人教版选修1-1
课题：椭圆的简单几何性质 课时：09 课型：新授课 教学目标： 通过对椭圆标准方程的讨论,理解并掌握椭圆的几何性质; 能够根据椭圆的标准方程求焦点、顶点坐标、离心率并能根
-
物质的变化和性质说课
人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书 第一单元课题一 《物质的变化和性质》 说 课 材 料 颍上县八里河镇东十八里铺中学 李成锋 2008年10月 目 录 一、关于教材的
