专题：椭圆及其标准方程学案
-
椭圆及其标准方程 教案.doc
学习资 料 教学目标 1．掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程； 2．能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定系数法求椭圆的标准方程； 3．通过对椭圆概念的引入
-
椭圆及其标准方程教案
椭圆及其标准方程教案教学目标: (一)知识目标：掌握椭圆的定义及其标准方程，能正确推导椭圆的标准方程，会由标准方程求出椭圆的交点和焦距； (二)能力目标：通过对椭圆概念的引入和
-
椭圆及其标准方程教案
椭圆及其标准方程教案 湖北郧阳中学 梁学文 教学目标: 使学生理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程及标准方程的推导过程 培养学生运用坐标解决集合问题的能力 培养学生发现规
-
椭圆及其标准方程(905)（范文模版）
椭圆及其标准方程 ★教学目标 1、知识目标：掌握椭圆的定义、椭圆的标准方程及其推导，进一步熟悉求曲线方程的方法。 2、能力目标：通过椭圆的定义和椭圆方程的推导，培养学生实际
-
2.1.1 椭圆标准方程教学案(教师版)
高二数学选修1-1学案 2.1.1 椭圆及其标准方程（3） 学习目标： （1）理解并熟练应用椭圆的定义； （2）使学生理解轨迹与轨迹方程的区别与联系； （3）掌握轨迹问题的一般求法：定义法、直接法、相关
-
椭圆标准方程教学设计
椭圆标准方程推导教学设计 类比的思想学：新旧知识的类比。 引入：自然界处处存在着椭圆，我们如何用自己的双手精确的画出椭圆呢？ 回忆圆的画法：一个钉子，一根绳子，钉子固定，绳子的一
-
《椭圆及其标准方程》教学设计
《椭圆及其标准方程》教学设计 山西省太原师范学院附属中学 薛翠萍 一、教学内容解析椭圆的定义是一种发生性定义，教学内容属概念性知识，是通过描述椭圆形成过程进行定义的作
-
椭圆及其标准方程教学设计
椭圆及其标准方程教学设计 作者：杨宇廷 单位：抚顺市清原县第二高级中学 学科：高中数学 地址：抚顺市清原县第二高级中学 邮政编码：113300 手机号码：*** 电子邮箱：qyegsxz@16
-
椭圆及其标准方程教学反思
椭圆及其标准方程教学反思 椭圆及其标准方程这节分为两课时，第一课时主要讲解椭圆定义及标准方程的推导；第二课时主要介绍椭圆定义及其标准方程的应用。 在第一课时中我从书
-
椭圆及其标准方程说课教案
《椭圆及其标准方程》说课教案 我说课的题目是全日制普通高级中学教科书（试验修订本.必修）《数学》第二册、第八章《圆锥曲线》、第一节《椭圆及其标准方程》。 一、概说： 1、
-
椭圆及其标准方程教案2(精)
椭圆及其标准方程教案2 教学目的 使学生理解椭圆的定义，掌握椭圆的标准方程； 通过椭圆概念的引入与标准方程的推导，培养学生分析探索能力，增强运用坐标法解决几何问题的能
-
椭圆的定义及其标准方程教案
§14.2椭圆的定义与标准方程 一、教材分析 本节课是圆锥曲线的第一课时，它是继学生学习了直线和圆的方程，对曲线和方程的概念有了一些了解，对用坐标法研究几何问题有了初步认识
-
《2.2.1椭圆及其标准方程》教学设计
《2.2.1椭圆及其标准方程》说课稿 巨野县第一中学 张福想 各位评委大家上午好！我说课的题目是《椭圆及其标准方程》，我准备从四个方面来介绍我的教学设计思路及理念： (一)、说
-
椭圆的标准方程教学设计
篇一：椭圆的标准方程教学设计 《椭圆的标准方程》教学设计——桑宏德《椭圆的标准方程》教学设计 篇二：椭圆及其标准方程教学设计椭圆及其标准方程教学设计 青铜峡市高级
-
《 椭圆的标准方程》教学设计
《 椭圆的标准方程》教学设计 1.1本章内容的数学分析 《圆锥曲线与方程》是选修2-1第二章的内容，是高中数学中重要的内容，圆锥曲线的许多几何性质在日常生活、生产和科学技术
-
《椭圆及其标准方程》说课教案专题
高中数学第二册第八章第一节《椭圆及其标准方程》说课教案 我说课的题目是全日制普通高级中学教科书（试验修订本.必修）《数学》第二册、第八章《圆锥曲线》、第一节《椭圆及其
-
椭圆的标准方程教学案例
《椭圆的标准方程》教学案例 一、案例概述： 《椭圆的标准方程》选自数学选修2-1。选这个内容的原因有二：（一）椭圆是一个非常重要的几何模型，具有很多优美的几何性质，这些重要的
-
椭圆及其标准方程教案说明(tkb)（精选五篇）
《椭圆及其标准方程》教案说明 四川省安岳中学唐开兵 本教案依据全日制普通高级中学教科书(必修)数学第二册(上)第八章圆锥曲线方程，前面的教案已经详述了本课所涉及到知识与
