专题：体育教学与拓展活动
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体育—拓展
体育—拓展 通信工程1042班 白盼盼 学号：16号走方块 一、时间： 5～15分钟。取决于参加人数的多少。 二、人数：24人以上。 三、道具： 给每个队员准备一块边长为30cm的正方形木板后，
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小学体育教学如何拓展体育游戏
认真回顾《小学体育教师如何将基本身体活动与体育游戏结合起来开展教学》这门课，请说一说：如何拓展体育游戏？ 所谓的拓展训练也被称作体验式训练，它主要是指在自然地域，通过模拟
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如何拓展体育游戏
如何拓展体育游戏 体育游戏的拓展应在不断搜集游戏素材的基础上，积极设计和创编出新颖、实用、有效并具有时代特征的体育游戏。 1、应善于选择各种具有教育意义的素材，尽可能
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体育拓展心得
每一个字都属于个人创作，使用请下载付分，你的支持，是我创作的动力 体育拓展感想 我很荣幸选了体育拓展这一门课。在本学期上课之前，我从来都不知道体育拓展是一门怎样的课。甚至
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体育拓展感想
关于体育拓展课的几点感想 体育锻炼是学生的一种需求，我们喜欢在各自喜欢的运动项目中，挥发汗水，展现自我。我们学校体育开展的拓展课，正是为了满足学生们的不同需要而开设的
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体育拓展课
体育拓展课心得 在2017年，我远离家乡来到了安徽蚌埠开展了我为期四年的大学生活。在开学后的第一个学期，学校要求我们选择一门课作为自己的体育课，此时我毫不犹豫的选择了素质
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素质拓展训练与高中体育教学结合初探论文
摘要：高中体育教学是高中教学的重要组成部分，也是我国素质发展的重要组成部分。在高中体育课程中加入素质拓展训练的内容，对于提升学生的素质水平具有重要的意义。本文论述了素
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浅谈体育教学活动
在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新奇善于表现自己的生理和心理特点，溶入了“六斜活动，发挥了体育教学中愉快教育的功能。一、小新闻体育课开始，教师选择
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浅谈高校体育拓展训练课程教学
浅谈高校体育拓展训练课程教学 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01 摘 要近些年来，随着高校体育课程日益丰富，拓展训练也被引入体育课程中，拓展训练
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丰富体育课程内容拓展体育教学时空
丰富体育课程内容拓展体育教学时空 摘要：生存拓展训练作为中学体育课的一个延伸，有利于激发学生的学习动机，培养坚强意志品质，充分挖掘学习潜能，提高其体能、心理素质和社会适应
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初中体育教学引进拓展训练的可行性与必要性
初中体育教学引进拓展训练的可行性与必要性 【摘要】将拓展训练融入初中体育教学是一种全新的学习锻炼方式,可以在体育教学中融入拓展训练的内容、方法、手段等，对中学生进
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体育教学与信息技术
体 育 教 学 与 信 息 技 术 广东信宜镇隆中学 张海文 摘要：二十一世纪的今天，在体育教学中，我们总感到课越来越难上，传统的教学方式，方法远远无法满足学生对体育知识的需求，借助
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信息技术与体育教学
信息技术与体育教学 体育教学与其他学科相比有自己的特殊性，动作技能的传授要求教师要亲身示范，特别是有难度的动作，需要分解示范或慢动作示范，有些动作的慢动作分解老师是很难
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体育教学与素质教育
浅谈体育教学在素质教育中的地位
邹会峰1李祖锋
（商南县十里坪九年制学校，陕西 726306）
摘要：本文阐述了体育教学对提高学生身体素质，促进学生智力开发，提高学习效率；培养学生思想 -
体育教学与心理健康
《体育教学与心理健康》读后感 心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育健康要贯彻“健康 第一”的思想，就必需重视学生的心理健康。传统的体育教学只注重 学生在课堂上的
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体育教学与反思
体育教学设计与反思课题：跳 远
执教老师：孙爱玲
教学目标：在本节课中培养学生在自然助跑中，能一脚蹬地踏跳和双脚轻松落地的能力。进一步发展学生身体的灵巧性和动作的协调性。 -
体育教学与训练
体育教学与训练
花口初中杨占快
体育教学与训练是统一和有机联系着的，但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知识 -
浅谈体育教学与多媒体
浅谈体育教学与多媒体 九台区城子街中心学校刘维 多媒体技术在体育教学中应用，能激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量。教师
