专题：童谣童话美术教案
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美术童谣
一年级美术上册 绕绕涂涂 一年级四班刘一诺 小花猫，真淘气，滚着线团玩游戏； 绕啊绕，涂啊涂，变出画儿多神气。 指导教师：张雯雯 大家一起画 一年级五班陈浩然 小朋友，欢迎你！看看画
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美术课课件：童谣童话
美术课件：童谣童话 一、教学目标 1、让学生初步了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。 2、选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3、体会童画、童
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美术教案：童话三国
教学内容：童话三国 教学目标及要求： （1）通过本课学习让学生了解三国演义中的一些富有传奇色彩的人物、故事，加深对祖国传统文化的认识了解。 （2）通过探究实践，培养学生的想象能力和
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一年级美术教案《童话城堡》
一年级美术《童话城堡》教学设计及反思 教学目标： 1、知识与技能目标：认识各种图形，运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。 2、过
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童谣教案
童谣就是童年的歌 一、念背童谣 师谈话：同学们，有人说，童谣就是童年的歌，没有童谣就没有童年，有多少童年，就有多少童谣。是啊，在妈妈的怀抱中，在外婆的摇篮里，在我们的校园中，多少美丽
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童谣教案
童谣教案 梳子 黄海涛 细雨是天空的梳子， 公路是大地的梳子， 小鱼是河流的梳子， 风儿是小草的梳子， 轮船是大海的梳子， 妈妈呢，是我家的梳子，把家梳得整整齐齐。 教学内容：梳子 教
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童谣童话教学设计（共5则）
童谣童话教学设计（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用
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精品童谣课教案（范文模版）
走进童谣 一、音乐导入 1.上课之前，欣赏一首歌曲。 2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐 二、新授 1.知道唱得是什么吗？春姑娘在不知不觉中从我们身边溜走了，夏天来到了，老师有
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说唱童谣教案
《说唱童谣》教案 教学目标：1、有表情地熟练地说唱童谣《捏面人》 2、通过欣赏、学唱等教学手段，让学生了解到河南豫剧的风格，并热爱河南豫剧风格的地方戏 3、通过各种音乐活动
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二年级童谣教案
1.我爱祖国好妈妈 【教学目标】 1．有感情地朗读童谣，激发对祖国的情感。2．感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。 【教学重难点】 重点：初
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金色童谣教案
小老鼠上灯台教案 教学目标： 1、学习儿歌，感受儿歌的韵律。 2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验儿歌朗诵的乐趣。 教学活动准备： 1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。 2、能用简单的模
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温州童谣教案
温州童谣来历 引导学生参与文化的传承和交流 ——自编地方课程《童谣·童心·童画》教学感悟平阳县水头镇二小 胡竞雄 [背景材料] 平阳县水头镇位于雁山敖水之间，居民中有
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温州童谣教案
温州童谣 一、互动拍手念童谣：《金苹果银苹果》 金苹果，金苹果，金金金，银苹果，银苹果，银银银。上上下下，左左右右。 咕噜噜猜——石头、剪子、布。 二、学习温州童谣 温州童谣流传
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童谣教案[五篇材料]
课题： 小学生礼貌歌 教学目标： 1．知道日常生活中的常用礼貌用语。2．愿意学习并使用礼貌用语。 3．以正确使用礼貌用语为荣。 4．正确使用日常生活中的礼貌用语。 教学重点、难点：让
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童谣教案7
第六节课童谣教案 王红晶 活动目标 通过学习童谣，，让学生掌握朗诵童谣的基本技能，在学习中得到快乐，增长知识。 活动准备 将四首童谣制作课件，不认识的字注上拼音，老师先领读，熟悉
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童话教案
编写童话 戴金焕 教学目标 : 1、完整地编写一个童话故事，并在故事中蕴含一个道理或给人以启示。 2、在编写童话的过程中培养学生想象能力和创造能力。 教学重点、难点： 重点：编
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童话教案
校本童话课教学设计 增产道小学张莹 教学目标： 1.认识拟人体童话，体会童话的特点，学习并运用反复结构和合理的想象创编拟人体童话。 2.在创编童话的过程中，进一步体验童话的魅力
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一年级美术童话里的小屋教案
一年级美术童话里的小屋教案 教学目标： .用纸盒及多种材料制作一栋小屋。 2.能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。 3.小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村
