专题：陶艺校本课程
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陶艺校本课程教学反思
陶艺校本课程教学反思
肖镇小学张文杰
陶艺校本教材的开发校领导一直很重视，通过以往的教学并结合本节课的教学我认为从表现的内容角度去确立教材的横向体系。学生的陶艺制作 -
陶艺校本课程教学设计
陶艺校本课程教学设计及反思 韩店镇肖镇小学 张文杰 知识目标：1、识陶艺是具有实用价值与审美的一门独特的艺术形式。2、解我国陶瓷艺术的辉煌成就和悠久的历史；激发学生民族
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浅谈陶艺校本课程的开发
浅谈陶艺校本课程的开发 刘建 摘要：校本课程是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资
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小学陶艺校本课程实施初探doc（5篇）
小学陶艺校本课程实施初探 重庆市万盛经开区万盛小学 金长刚 摘 要 陶艺校本课程的开设，顺应当代美术教育改革方向，符合美术课程标准提出的要求，体现了以创新精神和实践能力
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陶艺课程
陶艺课程 陶艺，是陶瓷艺术的简称，它的基本材料是土、水、火，陶艺是中国古老的传统文化。幼儿陶艺教学是一种艺术表现形式的启蒙教育和艺术思维的启发式教育。一方面从生理机能
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陶艺课程第一课
陶艺课程第一课 走进泥巴的世界 教学目标：1 、了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方法。2 、通过启发、实践体验来陶艺制作的基本技法。3 、让学生感受“
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陶艺课程总结
陶艺教学总结 授课教师：KK 一、 课程名称:陶艺 二、 授课时间及班级：2014年下 20班 三、 周课时：4节/周 四、 本课程的教学目的： 帮助学生了解现代陶艺的基本概念，熟悉陶艺名家作
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小学陶艺校本课程开发的问题及对策
小学陶艺校本课程开发的问题及对策 万盛区实验学校 金长刚 中国的陶瓷艺术有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它曾长期影响着世界陶瓷的发展，在世界文明史上占有重要地位。但随
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陶艺课程教案（精选五篇）
陶艺课程教案 利津县实验一校 小学生陶艺教案 玩是孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分好玩与不好玩的，而软陶陶艺无疑属于好玩的行列。 软陶陶艺是一门综合性创作艺
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陶艺课程工作报告心得
陶艺工作心得 作为一个装潢与工艺教育这个专业的学生，陶艺这个课程是必修课。所以，为了深入贯彻科学发展观指导思想，加深对马克思列宁主义的认识，培养有思想、创意、有技能、
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关于传统陶艺课程心得体会
关于传统陶艺课程心得体会 至此，我也终于接触了本专业最直接的课程,这个课程对我来说算是整整等了三年吧。似乎有一种苦尽甘来的感觉。 曾记，小时候每每玩到饭点，奶奶就会站在
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陶艺实验课程讲义
《陶艺》实验课程讲义 第一章 陶艺的基本理论知识与鉴赏 教学目的： 学生通过该课程的学习，掌握陶艺的基本理论知识，了解陶艺的艺术形式和基本特点，培养学生的审美能力，提高学生
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幼儿陶艺课程宣传
幼儿陶艺（冬令营）教育课程 陶艺冬令营教学性质、目的： 幼儿陶艺教育，不是简单的陶吧，而是把陶艺与教育结合，通过系统、科学的教学课程学习，使小朋友掌握陶艺制作的基本方法，并在学习
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《陶艺》校本教材开发方案
《陶艺》校本课程实施方案 我校陶艺教学由2006年冬季创办至今已有将近五个年头了，在这五年中我们有过彷徨、有过疑惑，也有过思索和探讨，也学习过兄弟学校的成功经验。但如何能
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
