专题：提优训练四年级数学
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四年级数学(上册)同步提优训练 4
四年级数学（上册）同步提优训练 4
1、张老师带了55个学生去划船，共乘坐10只船，其中一只大船可6人，一只小船坐4人，大船和
小船各有多少几只？2、王叔叔15年前的年龄等于小明6年后的年 -
四年级数学(上册)同步提优训练 9
四年级数学（上册）同步提优训练 9
1、 已知∠1＝30度，∠5＝90度，那么∠2＝度、∠3＝度、2 ∠4＝度。 2、商店用30千克酥糖和20千克水果糖配成什锦糖。每千克酥糖16元，每千克水果糖6千克，那么 -
六年级数学下册提优训练9
姓名成绩
1、有一块正方形草地，边长4米，两对角各有1棵树，树上各拴一只羊，绳子长4米，
那么两只羊都吃到的草地面积有平方米。
2、小明家去年参加了家庭财产保险，保险金额20000元，每 -
七年级数学第十二章《证明》提优训练
七年级数学提优训练第十二章证明一，选择1.下列关于判断一个数学结论是否正确的叙述正确的是()A.只需观察得出B.只需依靠经验获得C.通过亲自实验得出D.必须进行有根据地推理.2
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一次函数提优拓展训练（含答案）
中考一轮复习专题:一次函数提优拓展1.已知函数，当________时，它是一次函数，当_________时，它是正比例函数．2.若一次函数的函数值y随x的增大而减小，则k的范围是________．3.一次函数y
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《高效课堂提优训练》培训计划
一、教材全称：
《高效课堂提优训练》
二、学生基本情况分析：
从上学期数学期末考试的成绩显示，部分学生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学 -
低年级数学“提优补差”工作总结
低年级数学“提优补差”工作总结 小学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，就要切实抓好班级的提优补差工作，根据学生的素质“因材施教、对症下药”。因此，本学期，根据
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小学数学的提优补差
小学数学的提优补差绍兴县湖塘街道型塘小学唐月华当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为
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学优提工作总结
中共北京市怀柔区九渡河镇委员会 怀九字“2008”16号 签发人：夏占利 ★ 提升核心竞争力打造五彩九渡河 为实现九渡河镇经济社会大发展而奋斗 ——九渡河镇“学、优、提”大
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四年级数学下册单元训练（模版）
四年级数学下册单元训练（5）-三角形 学生姓名辅导老师 易先友 一、用心选一选。 1、一个三角形有（ ）条高。 A、1 B、3 C、无数 2、如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角
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四年级数学计算训练 工作总结
四年级下册计算训练工作总结 本学期，为了进一步落实 “抓好抓实小学生听、说、读、写、算等方面的训练”这一举措，加强对本班学生进行学科能力训练的督导和检查，我在本学期一贯
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四年级数学思维训练计划
四年级数学思维训练计划 一、 教学内容： 主要教学小学数学思维能力训练及与课本思考题相关的教学内容。 二、 教学意义; 1培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学
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四年级数学思维训练计划
四年级数学思维训练计划
一、教学内容：
主要教学小学数学思维能力训练及与课本思考题相关的教学内容。 二、教学意义;
1培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习 -
四年级数学思维训练评语
四年级数学思维训练评语
班主任：叶红云
1、徐子涵：数学运算迅速，正确率有待加强。
2、周婧： 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。
3、吴泽宇： 具有数学思维的条理性 -
提优补差工作总结
提优补差工作总结为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教”，实施特殊教育计划，分层教
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提优补差工作总结
提优补差工作总结 本学期，我注重提优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在"提优补差"工作过程中,能根据实际情况,有
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提优补差总结
2011年秋学期九年级语文培优补差总结 语文组：刘建峰 为了全面实施素质教育，培养学生的创新精神，发展学生能力，大面积提高教学质量，开学初，我在班级中就制定了切实可行的培优补差
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提优补差工作总结
物理提优补差工作总结 一学期以来,在学校领导、年级组老师们的关心和支持下,我在提优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地落实培优补差的内容,使九年级学生
