专题：体育与健康课分组教学
-
体育与健康课教学反思
体育与健康课教学反思 祁海全 在体育教学过程中，教师采取一定的教学组织形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组
-
《体育与健康》教学课说课稿
篮球说课稿一、学生情况分析
篮球运动在潮汕地区发展比较活跃，群众活动的热情相对于其他运动也较高。受地区的影响，初中学生对于篮球运动也表现出高涨的学习热情；但是初中学生 -
体育与健康课教学总结
体育与健康课教学总结 本学期，我任高中部体育与健康课教学。在学校的正确领导下，在同学们的大力支持下，圆满如期的完成了本这期的教育、教学任务。结合我校实际情况和四达标的
-
体育与健康课说课稿
体育与健康课说课稿 ——足球绕杆练习技术 各位评委、老师们： 大家好！ 今天我说课的内容是足球绕杆练习技术，下面我把上课的思路与流程说一下。 一、指导思想 本课指导思想是以
-
《体育与健康》课心得体会（范文大全）
《体育与健康》课心得体会 2014级影视动画1班 20140514009 彭程雁 指导老师：林溪 白驹过隙，转眼间一学期丰富多彩的体育生活就这么到了尾声。经过一学期的篮球课的学习，我学习
-
体育与健康课教学计划
体育与健康课教学计划 体育教学工作计划是根据国家课程标准，结合本校实际情况制定的。它是学校体育工作的重要组成部分，是保证学校体育教学工作顺利进行必不可少的教学文件；也
-
体育与健康课教案
体育与健康课教案 开始部分： 1. 体育委员整队，报告人数（全班成四列横队站立） 体委：报告老师，七年级 八班应到 48人，实到 48人，报告完毕。 师：归列 2. 师生问好，宣布教材内容、教学任务
-
体育与健康课教案
体育与健康课教学设计 班级： 人数： 日期： 教师：教 学 内 容 1、篮球：（原地双手胸前传球、接球） 2、游戏（“两人夹球跑”接力） 教 学 任 务 1、通过本课的学习，使学生初步掌握双手胸
-
体育与健康课技巧教学设计
体育与健康课（水平四）教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》的基本理念学生“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程水平四教学目标为依据，以学生的发展为中心，根
-
体育与健康课注意事项与教学反思
体育与健康课注意事项与教学反思 1、
2、 熟悉《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》； 开学初调查每位同学情况，统计好特殊疾病学生（要有医学证明，联系家长）确定这些学生 -
体育与健康《投掷课》教学设计
体育与健康课(投掷课)教学设计 指导思想 贯彻执行新课程改革的基本思想与基本理念，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生发展为中心，树立“健康第一”和“终身体育”的
-
初中体育与健康课教学反思
《体育与健康》教学反思 “教学反思”是随基础教育课程改革应用而生的事物，它是校本教研的主要形式之一，也是促进教师专业发展最基本、最可行、最实用、最有效的方式之一。 教
-
七年级体育与健康课《舞龙》教学设计
《舞龙》教学设计
鸭子口中心学校尹 华
一、指导依据
在新课标的思想指导下，我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中，激发了学生参与课堂学习的注意力和 -
高中体育与健康武术课教学设计
高中体育与健康武术课教学设计 单位：单县一中 授课人：赵建国 地点：单县二中授课年级：高二(6) 班 武术“五步拳”是本次课的新授教材，它是武术运动中最常用的一种组合动作，五步拳是
-
全省中小学体育与健康教学研讨课心得
执着育人信念 实现体育价值 ——安徽省小学体育与健康教学观摩研讨会学习心得 安庆市双莲寺小学 袁冶 黄山歙县，一座被授予国家历史文化名城。素有“东南邹鲁”、 “徽商故
-
初中二年级体育与健康课教学设计
初中二年级《体育与健康》课教学设计 教师简介： 易明辉，男，37岁，本科，中学一级教师，现任万顷沙中学体育科组长、南沙区体育教研会委员、南沙区骨干教师。 2001年9月获万顷沙镇先进
-
如何才能上好体育教学与健康的课
如何才能上好体育与健康课 东海县安峰初级中学 穆玉红 摘要：教与练的密切结合，师与生的频繁接触贯穿教学的全过程，这是体育与健康课教学区别与其它教学的显著特点。因此师生感
-
体育获奖论文,分组教学
谈谈体育课分层教学的优缺点及注意事项 体育组——杨胜 体育课教学中的分层次教学法，就是在课堂教学中，教师根据所掌握的学生的实际情况，将同一水平或接近同一水平的学生分在
