专题：五彩池第二课时
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《五彩池》第二课时课堂实录
《五彩池》第二课时课堂实录 创设情境，激发兴趣。 师：今天，我们继续学习《五彩池》，帮老师一个忙好吗？老师有一个旅行社的朋友，想开辟五彩池旅行线，他听说今天我们要学习《五彩池》
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五彩池第二课时教学设计
《五彩池》第二课时教学设计石柱县临溪镇小学校幸坤珍教学目标：
1、 解五彩池的特点及其成因；
2、有感情地朗读课文。背诵课文第二、四自然段；
3、感受大自然的美，培养学生热爱 -
五彩池第二课时教学设计
《五彩池》第二课时教学设计 石柱县临溪镇小学校幸坤珍 教学目标： 1、 解五彩池的特点及其成因； 2、有感情地朗读课文。背诵课文第二、四自然段； 3、感受大自然的美，培养学生热
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五彩池教学设计(第二课时)
《五彩池》教学设计（第二课时） 学习目标： 1、认识15个生字，学会其中的12个;正确读写“腾云驾雾、满山遍野、山药、拇指 、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜“等词语 2、有感情的
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五彩池第二课时教学设计
《五彩池》第二课时教学设计石柱县临溪镇小学校幸坤珍教学目标：
1、 解五彩池的特点及其成因；
2、有感情地朗读课文。背诵课文第二、四自然段；
3、感受大自然的美，培养学生热爱 -
《五彩池》第二课时教学设计5篇
《五彩池》第二课时教学设计 凌海市第二小学 王丹 一、精炼导入 1、四川藏龙山上的五彩池以秀丽多姿、纯洁透明闻名于天下。漫步池边，无数块大小不等、形状各异的彩池宛如盛
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《五彩池》第一课时教学实录之一
[《五彩池》第一课时教学实录之一] 教学要求： 1．学习课文第一节，感受五彩池的形态美和色彩美，《五彩池》第一课时教学实录之一。 2．有感情地朗读一、二节，能借助重点词语背诵第1
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《五彩池》第一课时教学设计（大全）
[《五彩池》第一课时教学设计] 《五彩池》第一课时教学设计之一永安镇小学 郭 华 教学要求：1、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养学生热爱祖国河山的思想感情
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《五彩池》第一课时教学设计-教学教案[范文大全]
佚名教学要求： １、指导学生通过了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。 ２、练习边读边展开想像。根据课文的描述，在头脑中形成画面，培养
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五彩池简介
五彩池简介 五彩池池以秀美多彩，纯洁透明闻名于天下，面积5645平方米。海拔2995米，寒冬地冻三尺，而池水依然清波荡漾，四季雨旱交替，而池水似无增减。五彩池距涪源桥4166米，池群面积2
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五彩池教案
许慎分校陈丽丹 《五彩池》教学设计 《五彩池》教学设计（第二课时） 教学目标 1、认知目标：了解五彩池这一奇特景观，想象句子描绘的景象。 2、能力目标：有感情地朗读课文，能与同伴
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《五彩池》教案
《五彩池》教学设计 【设计理念】 1、抓住略读课文的特点展开教学，充分发挥学生的主体作用，去读、去思、 去悟、去探究，达到“自主学习”的目的。 2、创设教学情景，创设想象情境
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五彩池 教案
《五彩池》教案 教学目标： 1.能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、凝成、镰刀、折射等。 2.有感情地朗读课文，摘录、积累描写水池形状、色彩的句
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五彩池课文（精选）
五彩池 杨其力 我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池那是天上的神仙信的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，
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五彩池（5篇范文）
《五彩池》教学设计 一、教材分析 《五彩池》是小学语文s版四年级下册的一篇课文，是一篇文质兼美的优秀散文，课文讲的是“我”到四川旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。全文
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五彩池教案
五彩池 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，抓住重点语句体会五彩池的神奇。 2. 抓关键词总结作者从哪些角度写五彩池的，学习作者从不同角度描写景物的方法，进而进行片段写作《礼花
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五彩池说课稿
《五彩池》说课稿 各位评委老师大家好。我是号考生，今天我说课的题目是语文版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二单元第8课《五彩池》（板书课题）下面我将从说教材、说教
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《五彩池》案例
2014学年度第一学期“青年教师沙龙”教学系列活动比赛（案例） 激发想象 畅游课堂 ——《五彩池》教学案例 金铭 一、 背景分析 本单元的课文让学生饱览神州大地的自然风光和著
