专题：围城语言幽默研究
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《围城》与冯小刚贺岁片语言幽默风格比较
《围城》与冯小刚贺岁片语言幽默风格比较 摘要：比较论述了钱钟书《围城》语言与冯小刚贺岁片语言幽默讽刺风格的异同。指出其相似点在于：善用陌生化的比喻；擅长以幽默辛辣的态
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幽默语言集
1) “请你不要用那样迷离的眼神可怜巴巴地看着我。(睡眼惺忪，其实孩子很辛苦)”。“请你上课
不要摆那样夸张的POSE。(睡觉的POSE)”
2) “你随便怎么隐藏，我也能看到你特别的 -
钱钟书《围城》文学修辞语言研究（五篇）
钱钟书《围城》文学修辞语言研究 摘要：修辞是语言加工的艺术，它不仅仅能提高文学表现的成效，更重要的是在著作中能够对文字全方面加工，修辞行为与外部交际语境、内部言辞都属于
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浅谈钱钟书《围城》中语言的睿智幽默 2
浅谈钱钟书《围城》中语言的睿智幽默 河北省怀来县沙城第五小学 赵艳峰 【内容摘要】 钱钟书先生是中国现代文学的名家，而被誉为“新《儒林外史》”的《围城》则是他的代表作
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《围城》的人物形象和语言风格
谈《围城》的人物形象和语言风格 黎浩 内容提要: 研究钱钟书《围城》塑造人物形象的妙法-----比喻艺术，对于热爱文学的青年特别是初学创作的人是很有意义的。《围城》中所用
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周星驰电影的幽默语言研究（共5篇）
周星驰电 明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作 做出重要贡献的个人和集体，均已在文中已明确的方式注明。本声明 的法律结果将完全由本人承担
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教师语言的幽默
教师语言的幽默 有一次，我们去一所初中学校去做招生宣传，这所学校的领导把最差的几个初中毕业班学生集中在一个大的阶梯教室，我们一起去的有七、八个人，每一个老师按照的规定都
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政治教学幽默语言集锦
政治教学幽默语言集锦 1、一位教师讲授“我国９亿农村人口，基本上还是靠手工工具搞饭吃”时，把农民形象地称为“１００７部队”。“１”是一条扁担，“７”是一把锄头，“００”是两个水桶，农民种地就
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幽默风趣的语言
幽默风趣的语言 说吧，你是想死呢还是不想活了？ ●好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！●你给我滚，马不停蹄的滚…… ●人人都说我丑，其实我只是美得不明显。●无理取闹,必有所
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教师语言幽默风趣
教师语言幽默风趣有人把幽默比作教学语言中的盐，它可以吊出语言中的百味，可以调节学生的听课情绪，减轻学生的疲劳强度，吸引他们的注意力，形成愉快和谐的教学气氛，提高课堂教学效果
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幽默的作文语言摘录
幽默的作文语言摘录 1、一听见他叫我，我在n秒钟之内跑到楼下，n不大于10。 2、他满心欢喜地袋鼠一般跳着回家去了。 3、老师的问题仿佛是一道美味可口的红烧狮子头，同学们举起叉
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语言幽默的故事
一次马克·吐温应邀赴宴。
席间，他对一位贵妇说：“夫人，你太美丽了！”不料那妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。” 头脑灵敏，言辞犀利的马克·吐温笑着回答：“那 -
语言幽默小故事
语言艺术的幽默小故事 (2011-04-14 15:56:50) 转载标签： 儿子收集的资料 ▼ 1、英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北
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幽默语言 轻松教学
幽默语言 轻松教学 江西省乐安县增田中学邓龙华 在课堂教学中，富有哲理和情趣的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。正如教育家斯维特洛夫所说：“教育家
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浅论《围城》的讽刺幽默艺术（共5则）
浅论《围城》的艺术手法 撰写人：廖成斌导师：熊岩 《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。作者钱钟书（1910-1998），江苏无锡人，1933年毕业于清华大学外文系，后留学英、
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论《围城》中幽默与讽刺的语言艺术（定稿）
| 论《围城》中幽默与讽刺的语言艺术 摘 要：钱钟书的《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。《围城》的语言之所以具有幽默讽刺的鲜明特色，这主要得益于叙述语言
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教师幽默语言的力量
幽默的力量 奉贤区西渡小学 董梅娟对于老师来说，幽默是教师与学生之间的润滑剂，也是教师智慧的表现。教师语言的幽默能使师生之间更和谐，也能使中国文字的表达显得生动活泼。汉
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幽默风趣的音乐语言
幽默风趣的音乐语言
“说”是指教师的课堂教学语言富有艺术性 。准确简练、生动形象、情深意切的语言都会让你的课堂锦上添花。下面，让我说说幽默风趣的音乐语言。
1．风趣的语
