专题：我对朗读教学的思考
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关于朗读教学的一点思考
关于朗读教学的一点思考 摘要：朗读教学是语文教学不可缺少的基础环节，是理解课文的重要手段。可是当今的高中生不重视语文学科，更不愿意读课文；老师也是重分析，轻朗读。针对这种
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对初中语文朗读教学的思考教育论文[★]
[关键词]语文 朗读 语感一、朗读训练能够培养学生语感所谓语感,就是对语言文字的一种感受、理解、表达能力。通过对文章反复地朗读,对文中情感的反复体会、领悟,再加上适当
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我对作文教学的思考
我对作文教学的思考
小学生提到写作文，特别是农村孩子写作文，出现最普遍的反映就是“没东西写”；教师批改作文，感受最深的也是学生作文太过“骨感”。学生对作文缺乏激情，教师对 -
我对作文教学的思考
我对作文教学的思考 丹阳市折柳中心小学 郑夕清 一、学生的作文怎么了？ 曾几何时，我们的小学作文教学过多地承载着“文以明道”、“文以载道”的道德教育功能，思想内容是否健康
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我对信息化教学的思考
我对信息化教学的思考吉昌小学段国峰随着信息化教学的推进，像我们这些农村乡镇和村小学校的信息技术条件也逐渐得到完善，目前，在乡镇中心校基本实现了班班通全覆盖。而且使用率
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我的朗读教学故事
我的朗读教学故事 过西小学 于艳萍 著名的语言学家吕淑湘先生说：“语文教学的首要任务就是培养学生的语感能力。”在新课标中也有明确的规定：“能用普通话正确、流利、有感情
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朗读和朗读教学
《朗读和朗读教学》 主讲： 于永正 2010.7.22 一、朗读在语文教学中的意义 1、朗读有利于理解课文 提示：只记对你有用的句子 朗读时，会自觉发现“对味”或“不对味”、贴切或不
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朗读教学
掀起你的盖头来,让我看清你的脸 ——重新审视新课程下的朗读教学 论文摘要：《小学语文课程标准》中明确指出：朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。各年级都要重视朗
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朗读教学
浅谈小学语文朗读教学之我见 江西吉水尚贤中心小学罗清 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维
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浅谈朗读教学
浅谈朗读教学 语文教学离不开朗读，一节没有朗读的语文课堂是不完整的课堂。曾经就有语文专家说过：‚上语文课，不朗读，怎么叫上语文课呢？‛ 在《语文课程标准》中对于朗读教学方面
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;朗读教学
■浙江省台州市玉环县城关镇中心小学 董服相 朗读是语文教学中不可缺少的环节，它不仅是一种能力，更是一种行之有效的教学手段。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中
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我对如何备课的理解-----教学思考
我对如何备课的理解-----教学思考 教了很多年数学课，被别人评论很多年，也评别人的课很多年。有时对非数学课评的还很激烈，现在想起来还很有意思。评课和上课是一样的，都是自己对
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初中语文朗读教学之我观
初中语文朗读教学之我观
四川营山凉风小学 司长合
教学完《安塞腰鼓》后我深深地体会到在朗读教学中这几个要点也是确实不容忽视的。 1 朗读要注意张扬个性
曾有一位老师上 -
浅谈朗读对语文教学的重要性（含5篇）
浅谈朗读对语文教学的重要性
樊红梅（温宿县第二小学，新疆温宿843100）
摘要：《小学语文课程标准》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教 -
我对师德的一点思考
我对师德的一点思考----关爱是教育的信仰，尊重是教育的灵魂“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的”。 -------卢梭建立平等、融洽的师生关系，方能产生和谐的教学氛围。良
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我对人生的思考
2010-2011年第一学期
《思想道德修养与法律基础》科目考查卷我对人生的思考一、思考过去的人生
以前从没有想过自己的人生应是怎样的，因此也没有去规划过我的人生，于是人生漫 -
我对初中历史教学的一些思考与实践
我对初中历史教学的一些思考与实践
当下的初中教学中,大部分学生不重视历史学习,学生认为
历史是开卷考试，到时候翻翻书就可以应付了。所以，平时的教学中，学生没有积极性，教师工 -
我对信息化生物教学的几点思考（五篇范文）
我对信息化生物教学的几点思考 临淄区边河中学孙志梅 在科学技术飞速发展的今天，回头看看我们教学的历程，我们就会发现现代科学技术已经慢慢渗透到教学过程中的一点一滴。拿我
