专题：我的想法教学设计一
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我的想法 教学设计一大全
《我的想法》教学设计 福建省连江县教师进修学校附属小学 刘良英 【设计理念】 口语交际的根本目的就是发展学生的语言，让学生具备初步的口语交际能力。本次口语交际话题源自
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《我有一个想法》教学设计及评析
《我有一个想法》教学设计及评析作者：彭辉鳌张南方来源：《小学语文教学·人物版》2019年第05期【教材分析】《我有一个想法》是统编本三年级上册第七单元的习作。教材通过“情
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浅谈我对“金”教学设计的想法
浅谈我对“金”教学设计的想法 浅谈我对“金”教学设计的想法 邵麟 在罗浮山国学院附属学校，教学从不是单方面的“教学”。 如果分别展开来，估计一整天也说不完。目前我们有五
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我的一点想法
我的一点体会和建议日子过的真快呀，转眼之间一个月就过去了。回顾这一个月的时光，我感触颇多，成长了许多。首先要感谢的是校各级领导在工作和生活上深切的关怀，其次要感谢的是各
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陈玉琴《改变我的想法》教学设计
《改变我的想法》 教学内容：《改变我的想法》 教材分析：《改变我的想法》是《生命教育》四年级下册第三个主题内容。书中运用了小游戏、小故事、问答题等形式，请学生通过自主学
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心理教育教案《改变我的想法》教学设计
改变我的想法 教学目标： 情感态度和价值观： 1.培养积极乐观的人生态度。勇敢地面对困难和挫折。 2.调整心态消除烦恼，享受美好的生活。 知识与能力： 掌握消除烦恼的秘诀。改变自
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陈玉琴《改变我的想法》教学设计（★）
地方（生命教育）学科（四）年级教学设计 陈玉琴 黑龙江哈尔滨市香坊区向阳中心校 教学内容 ：《改变我的想法》 教材分析：《改变我的想法》是《生命教育》四年级下册第三个主题内容。
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我上学了教学设计一
1.我上学了 一、说课 1．教材 《我当小学生》是第一册教材的起始单元，本单元的学习效果关系到学生对本课程的认识和兴趣。《我上学了》是第一单元中的首篇课文，为帮助刚入学的新
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《习作一·我爱家乡》教学设计
《习作一·我爱家乡》教学设计习作内容 这次习作，我们来写一写家乡的景物，写的时候要按照一定的顺序，尽力写出景物的特点，并展开丰富的想象，表达出对家乡的热爱之情。如果对其他
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《我与地坛》(一)教学设计
浙江省宁波中学骆军英 一、 教学目标 1、 筛选信息，理解作者对生命感悟的内容； 2、 学习本文寓情、理于景的写作方法； 3、 评价作者在文中表达的对生死和生活的态度。 二、 教
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《我有一双手》教学设计
《我有一双手》教学设计 一、课前系统部分 （一）教材分析 《我有一双手》是人教版培智学校义务教育实验教科书二年级上册生活语文第六课的内容，本课为第一课时，主要让学生在理解
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《掌声》教学设计(自己的想法)
《掌声》教学设计 一、创设情景 引入新课 同学们，今天有这么多的老师来听课，让我们把掌声送给他们好吗？ （生鼓掌） 生活中你 生：表示欢迎各位老师到这里来听课。今天，我们就一起来学
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我的想法（合集5篇）
1. 航空业的出现和民航的开始（1919－1939是民用航空初创并发展的年代） 气球－飞艇－飞机 1783年，法国蒙哥尔菲兄弟制造的热气球载人升空－民用航空的开始 1852年，法国出现了飞艇，出现了人
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教学设计一
教学设计一 一、故事导入： ⒈教师讲述故事，播放课件创设情境 故事发生在一对兄妹身上，在他们很小的时候就失去了爸爸和妈妈，只有他们两个人相依为命，哥哥照顾着妹妹，妹妹依靠着
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《我多想去看看》 教学设计(一)
《我多想去看看》 教学设计 董庄子中心校 姬凤勇 教材分析 本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安
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《我不是最弱小的》教学设计一(原创)
第一课时 一、讲述故事导入 1、检查预习 昨天要求大家读一个小故事《我不是最弱小的》，都读熟了吗？有不认得的字词需要帮助吗？ 2、讲述故事 谁对这个故事感兴趣，愿意来讲一
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《我的母亲》教学设计一1
《我的母亲》教学设计一 【教学目标】 1. 知识与能力：了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，学会用截取法来表现人物。 2. 过程与方法：通过合作式、研究式学习，整体
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《我是小小消防员》教学设计一[合集]
《我是小小消防员》教学设计 班级：沐川县幸福小学二年级（3）班执教：胡道静 教学目标： 1．通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2．认识常用的消防标志，知道
