专题：微原课程设计
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化原课程设计（范文模版）
目 录 1. 设计任务 1.1 项目概况 1.1.1概述 1.1.2设备产业化项目技术的选择1.1.3 氨法脱硫的发展历史 1.2 设计条件 1.2.1 设计参数 1.2.2 操作条件 1.2.3 相关物性参
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微课程设计
《青山处处埋忠骨》中的细节描写微课程设计方案教师姓名张安珍学校名称旬阳市麻坪镇中心学校微课名称《青山处处埋忠骨》中的细节描写视频长度7分53秒录制时间2021.12.4知识
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微原终极版总结
1．根据下面的指令和伪指令序列，AX寄存器的内容0504H。 2.用补码表示的二进制数[X]补 = 01101011B,该带符号数的十进制表示是 +107,[X]补 = 11101011B，该带符号数的十进制表示是
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书道原微（5篇）
一、书以尚道——书法的美学境界 1.图龙写瑞，龙的图腾文明；探赜索奥，道的景仰艺术 中华民族历来崇尚龙的图腾，迄今仍以龙作为民族象征。东方巨龙借代东方文明古国，龙的传人借代
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《微课程设计与运用学习心得》
《微课程的设计与应用》学习心得 通过这次网络培训学习，我认识到微课程在我们教学活动中所起到的作用，对我们的教育教学活动的帮助。微课程这个术语并不是指为微型教学而开发
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北邮微原期末题
一、填空题(每空1 分，共20 分) 1. 7 位二进制反码表示的数的范围是－63 到63 （填入十进制数字）。 2. 8086 CPU中，用于判断符号数运算结果超出表示范围的标志位是OF/溢出标志 。 3.
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微课程设计模式思考论文（合集5篇）
1引言自2009年开始，“Weibo”一词在中国大地悄然兴起，人们的生活伴随着微博、微信，走进了“微时代”。以合作、开放、分享的理念为指导，以通讯、移动互联网技术、社交新媒体技术
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A3微课程设计与制作总结
A3微课程设计与制作总结A3微课程设计与制作总结微课是近年来兴起的帮助教学的方法，许多老师将这种方法应用到教学中，取得了很好的效果。怎样才能制作一个完整的、适用教学需要
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微电影课程设计--编剧案例236MiNiNews
《236MiNiNews——青春绽放》剧本
播音的地点（教室）
男播音：观众朋友下午好，（闻源）
女播音：下午好，（冯丹丹）
男播音：今天是2013年11月27，星期三，农历十月二十七，欢迎收看新闻联播节目！
女播 -
微课程设计教学过程（写写帮整理）
微课程设计教学过程 教学过程： 一、导课 今天我们来学习给句子换个说法，要想给句子换个说法，我们就要先理解这个句子在文中的意思，只有弄明白了意思，才能准确地给句子换个说法。
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基于DELC的微课程设计研究（推荐阅读）
摘 要 结合深度学习理论、delc学习路线，从学习内容、学习目标、学习者特征分析、课前导入、观看视频资源、迁移应用和评价等模块进行分析，提出促进深度学习的微课程设计过程模
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基于ADDIE模式的微课程设计研究
基于ADDIE模式的微课程设计研究 摘 要：随着信息技术的飞速发展，新技术给课堂教学带来了巨大的变革，微课程成为学习者自主学习的新型学习资源。本文分析了国内外微课程的研究现
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微课程设计与应用学习心得体会
微课程设计与应用学习心得体会 微课,教学改革中的新产物，以前我觉得微课由于时间太短学生学不了什么。通过这些天网上课程学习，使我受益匪浅，其中对《微课程设计与应用》这一
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微课程设计与应用（写写帮推荐）
《微课程设计与应用》的作业说明
作业标题
《微课程设计与应用》作业
作业内容
1.本作业由微课程设计方案、学习任务单、微视频三项内容组成。
2.微课程设计方案是在微课程 -
微课程设计与应用学习心得体会
微课程设计与应用学习心得体会 微课——这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的。经过几天的研修学习，看了里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就
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微课程设计与应用学习心得体会
微课程设计与应用学习心得体会 微课——这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的。经过几天的研修学习，看了里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上
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《叶子上的小血管》微课程设计
《叶子上的小血管》微课程设计 主题名称 《叶子上的小血管》 选题意图 本课属于设计应用和造型表现领域，通过观察叶片的形状、颜色和结构画出自己喜欢的叶子。由于本课需要了
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微信公众平台辅助英语教学课程设计
微信公众平台辅助英语教学课程设计 摘要：微信作为一种新的信息传播方式，为移动学习提供了新的平台和应用创新空间。基于微信公众平台的移动学习更是受到越来越多学者的关注。
