专题：我和春联教案
-
30我和春联 教案
30 我和春联 教学目标： 知识与能力目标 1、会写“壤、鞭”等8个生字，会认“跷、逆、寓”三个生字；理解并积累“漫不经心、聚精会神”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文
-
春联 教案
《春联》（第二课时）教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文中的五幅春联。2、通过反复诵读体会春联的特点，领略祖国语言的无穷奥秘。 教学重难点：理解文中
-
春联教案
第二课时一、欣赏春联。 1、同学们，置身于今天的教室，你有什么感觉？指名说。 2、自读（请你读一读，欣赏一下这些春联）。3、挑选出一副你最喜欢的，读给大家听。二、精读春联。 1、出
-
春联教案
《春联》教案 一、导入1、听着这曲热闹的《拜新年》，我们感觉农历新年的脚步离我们越来越近了！每逢新春佳节，无论在农村还是城市，家家户户都要张贴大红（春联）2、对，今天，我们一起再
-
《春联》教案
《春联》教学设计 一、教学目标 1、 能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中的五副春联。 2、通过对课文的学习和对春联的诵读，了解春联的内容和春联对仗工整的特点。 3
-
春联教案
德积小学2013—2014学年第一学期四年级语文教案 执教者：李秋平24春联 教材学情分析: 这是一篇介绍春联的通俗小品文。课文描写了春联给新春带来的祥和欢乐气氛，介绍了春联讲
-
春联教案
《春 联》 （第二课时） 教学目标： 教会学生反复品读语言文字，领略祖国语言的无穷奥秘，激发学生热爱祖**语的思想感情。交流课后搜集的春联，逐步培养学生自主学习的能力。 教学过
-
春联教案
23、春联 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解常用词语。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 学会本课生字，理解常用词语。 教学
-
《春联》教案
23．春联 教学要求: 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。 2．学会本课16个生字，其中田字格前面的7个只识不写。理解由生字组成的词语及文中五副对联的意思。 3．
-
精选《春联》教案
教学目标：教会学生反复品读语言文字，领略祖国语言的无穷奥秘，激发学生热爱祖**语的思想感情。交流课后搜集的春联，逐步培养学生自主学习的能力。教学过程：（课前播放《拜新年》的
-
30我和春联
我和春联 沈秀芳 张淑玲 李志华 教材分析： 当代作家黎汝清的这篇散文回忆了童年时对对联的喜爱和收集，介绍春联是怎样融入“我”的童年生活的，课文的开头和结尾首尾呼应，概括地
-
我和春联（五篇）
《我和春联》教学设计 教学目标： 知识与能力目标： 1、会写“壤、鞭”等8个生字，会认“跷、逆、寓”三个生字；理解并积累“漫不经心、聚精会神”等词语。 2、正确、流利、有感情
-
我和春联（五篇）
《我和春联》说课 对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。 冀教版语文第十一
-
《我和春联》说课稿
《我和春联》说课稿 一、 说教材 《我和春联》冀教版六年级上册第30课，当代作家黎汝清在这篇散文中以生动优美的语言介绍了春联以及作者童年时期对春联的喜爱和收集，以及对联
-
《春联》教案（推荐阅读）
教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联。2、理解课文中的五幅春联的意思。初步了解春联的一些特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。教学重点：理解
-
关于《春联》的教案
【教材简析】这是一篇介绍春联的通俗小品文。本文用平实朴素的语言介绍了春联的作用、种类、特点以及读背春联的好处。全文中心突出，通俗活泼，语言生动优美，为丰富学生的语言积
-
贴春联教案（范文）
教学设计： 一、情境导入; 课件播放歌曲《欢乐中国年》。同学们，你们知道歌曲中表现的是哪个节日吗？是啊，春节也叫“过年”，一直以来每年的正月初一这一天，是全世界华人特有的传统
-
《春联》教案（推荐五篇）
《春联》教案精选15篇作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的《春联》教案，欢迎阅读，希望大家
