专题：文化复习第三课
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第三课复习教案
第二单元 了解祖国 爱我中华第三课 认清基本国情（教学设计）课型：复习课 复习目标： 1、通过复习，进一步加深对我国的基本国情、党的基本路线、统一的多民族国家、祖国和平统一等重
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第三课：文化多样性与文化传播复习导学案
高二必修三复习学案 编写人：王爱华 审核人：王海君 ————————————————————————————————————————————— 教师寄语：旧书不厌百回读，熟
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第三课 文化的多样性与文化传播(复习学案)
第三课 文化的多样性与文化传播 【必背知识】 一、世界文化的多样性 1．什么是世界文化的多样性？ （1）主要是指民族文化的多样性。民族文化是民族身份的重要标志。世界文化是由不
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第三课 文化的多样性与文化传播复习学案
让我们追忆成长路上的花儿朵朵编制 丁肖华审核 胡小玲第三课文化的多样性与文化传播复习学案 一、主干知识（背诵）1、 文化多样性 （1）表现：民族节日和文化遗产 各种经济、政治、
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文化第三课知识总结（精选合集）
第三课文化的多样性与文化传播
1、为什么要尊重文化的多样性？
①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化既是民族的又是世界的。在经济全球化
的浪潮中，不同民 -
第三课商朝与青铜文化
第三课商朝与青铜文化（一）教学目标1．知识与能力知道商朝的建立，内外服制度；知道司母戊鼎是世界青铜文化史上的罕见的瑰宝；知道商朝青铜器的主要用途和功能；知道甲骨文是目前所发现
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文化第三课训练题（共5篇）
文化生活第三课测试题（满分50分，测试时间45分钟）一、选择题（每题2分，共30分）1、在我国，每年六月的第二个星期六定为“文化遗产日”，这对于增强全体民众的文化遗产保护意识将会起到十
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第三课文化多样性和文化传播练习题（精选五篇）
第三课 文化多样性与文化传播练习题 一、单项选择题(在每题给出的四个选项中。只有一个是最符合题意的) 1.随着开放的深入，不少人尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对于我们自
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七年级上思想品德期中复习第三课
2012学年第一学期七上思想品德期中复习之第三课一、单项选择题 (下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，每题2分共32分)2006年9月初，在海拔5100米的喀喇昆仑山某
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高考一轮复习政治生活第三课教案
高考一轮复习政治生活第三课教案（ 教师）【教学目标】1. 识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。2. 理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的
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政治第三课复习教学案（最终版）
第二单元复习为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府（教与学案一）第一框 政府的职能：管理与服务 布吉高级中学童光云 一、考点梳理 1、我国政府的性质（P37）——是国家权
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第三课《文化的多样性与文化传播》基础训练
第三课 文化的多样性与文化传播 基础训练 一、单项选择题: 1.2009年6月13日是我国第四个“文化遗产日”，2009年非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族文化，延续中华文脉”
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第三课 《商朝与青铜文化》教学设计
第三课 《商朝与青铜文化》教学设计崇明中学陈彬彬[教学目标]1． 知道夏商周，既是同时并存的三个部族集团，又是逐次更替的三个王朝；知道商朝已成为中国历史上第一个有直接文字记
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《文化生活》第三课 文化在交流中传播教案
《文化生活》第三 文化在交流中传播教案 科任任教班级《文化生活》第三教案集体备部分题第三 文化的多样性与文化传播 二、文化在交流中传播中心发言人备时间第二周上时间第
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第三课文化的多样性与文化传播教学设计
第三课 文化的多样性与文化传播教学设计 主备：高二政治组 郑运娥 一．教学目标 1.知识目标 1）了解民族文化的差异性； 2)阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义； 3)
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地域文化复习1
一、单项选择 1、我国唯一经历了两次世界大战战火洗礼的城市是（ ）。 A．北京 B．上海 C．青岛 D．天津 2、距今约四五千年前，在青岛地域集群而居的原始居民是（ ）。 A.东夷族 B.羌族 C.汉
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红色文化复习02
（一）长征精神的内涵？在振兴中华民族伟业中我们将怎样继承和弘扬伟大的长征精神？
1、长征精神的主要内涵是：坚定不移、忠贞不渝的革命信念；勇往直前、无私无畏的英雄气概；实事求是、 -
专题复习：文化强国(苏教版)
2012年中考冲刺专题复习一：文化强国 1.中共十七届六中全会作出文化强国新部署中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于2011年10月15日至18日在北京举行，审议通过了《中
