专题：文化经典研读总结
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文化经典研读总结（模版）
2012级 人教版语文选修 编号：4.10.2 编制时间： 2014.4.14 编制人：董会军 审核人： 审批人: 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 组内评价： 《中国文化经典研读》总结 【课标要求】2014年高考
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中国古代文化经典研读
《论语》十则教学设计 一、教学要点 1．了解儒家、道家两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“孝”“道”“自然”“无为”等，并能有自己的体会。 2
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古代文化经典研读教案
古代文化经典研读教案 19.阅读下面的文字，完成题目。(12分) ①子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”(《论语·宪问》) ②如欲平治天下
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穿越语言隧道,研读文化沉淀
穿越语言隧道，研读文化沉淀 喻语言如茗，品味中西语言文化之浓香 张素芳 （辽宁工程技术大学职业技术学院 辽宁阜新 123000） 摘要： 把语言比作一杯浓浓的茶，让我们品尝那来自远古的
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研读童话课题总结
课题总结 ——《通过研读童话故事 提升小学生语言表达能力》子课题 童话——一种带有浓厚幻想色彩的，具有丰富想象的，转为孩子们而创作的虚构故事，多少年来，它以其生动的故事情
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研读教育专著活动总结
研读教育专著活动总结 淡泊以明志，宁静以致远。承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一
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新课标研读
研读新课标 解读新变化 7月15-19日，长沙市小学教师培训中心举办了2012年暑期长沙市小学语文骨干教师课标新教材培训班。我非常荣幸能够成为这个培训班中的一员。培训期间，湖
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研读心得体会[范文模版]
研读修订《课标》，探索有效教学 心得体会 通过培训学习，我了解了修订《课标》与实验《课标》的“变”与“不变”，知道了为何要“变”，“变”后的益处，教学工作中如何紧扣课标等
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经典研读练习
1、阅读下面《论语》选段，回答问题。
孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，差十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣 -
研读论文的得失总结5篇范文
研读论文的得失总结查阅大量外文文献，然后从文献的文献再去查找，如此往复循环，你的idea不知不觉中 就被启发开来。我们老板说过，看文献，最重要，最有权威，也最有深度的是什么，就 是你
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孙子兵法研读论文
《孙子兵法》站在战争的角度，对战争进行了分析，形成了一套完善的军事理论，在实际的指导战争中，起到强有力的理论指导作用，是军事著作的精髓，有着严密的逻辑和可行的方案。 通过对
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研读教材三
三、研读教材 （1）整体把握教材：要研读所任学科整个学段的全部教材，架构小学阶段和初中阶段的知识体系，把握教材内容上的内在联系。提倡精读高一学段教材。 （2）深入钻研教材：深入钻研
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研读《弟子规》有感
研读《弟子规》，规正己心己行，倡导孝道、师道、王道，写下心得体会。研读《弟子规》有感中华民族素有“礼仪之邦”之美誉，它代表着这个民族的优良传统和高尚品德。清代李毓秀所著
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马克思主义名著研读
马克思主义名著研读
主讲：范明英
导言：大学之道只阐微
2010年9月6日星期一 八/210
何谓大学之道：道理、性质、本质、真谛、精髓。大学之道，可道又不可道。 可道者，其中必有真言，真 -
研读《初中语文课程标准》
研读《初中语文课程标准》及教学实施情况的体会 第一，强调语文的运用能力和综合实践性，但不轻视知识学习。 新课标说，“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
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研读庄子《逍遥游》
研读庄子《逍遥游》求索积极人生路
——教材《逍遥游》新探
河南省确山县一高杨玉佳
提起庄子及其思想人们首先想到的是超然物外、随遇而安、顺其自然、反对人为的精神境界， -
研读新课标心得体会
研读新课标心得体会 通过这次研读学习新课标，使我收获很多。下面是我学习的几点体会： 一、我的思考 1、教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课
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研读新课标心得体会
研读新课标 ——心得体会 这次我参加了初中数学（人教版）新课程培训，我认为教学质量的提高，关键是创新能力的提高，在学校的教育中，培养学生的创新精神和实践能力就成为教育的重要价
