专题：文话课是什么
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浅谈企业文话
浅谈企业文化 【摘要】企业文化在现代企业经营中的巨大作用日渐凸现出来，成为企业经营最深厚的基础和最根本的要素。所以只有着重培养一个良好的企业文化，才能使其物质资源在
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“因文生事”话水浒
关键词:因文生事 蓄势 宋江 上梁山 摘 要:蓄势是小说和散文中经常使用的一种写作手法。“因文生事”是蓄势的一种体现。《水浒传》在人物故事情节发展中层层铺叙。宋江的出
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课题写话论文
个性写话 童心飞扬 万丽 去年底，我申报了武汉市教育科学规划课题，作为长期作战在一线的低段语文教师，针对孩子的实际学情和个性发展我选择了创建个性化课堂之个性写话的探究这
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课改十年话课改
“课改十年话课改”园丁论坛 课改十年的收获 金汤小学 姜晓坤 课改已度过了十个春秋。在与课改同行的路上，身为一线教师参与了课改,也见证了课改，我在课改中探索，反思其不足，思
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低年级写话评课稿[大全]
低年级写话评课稿我们知道“不同的学段对作文的要求不同，评价的标准也不同。”既然今天我们探讨的是第一学段写话评改，非常有必要来学习《语文课程标准》在第一学年段（1-2年级）
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识字课话术（大全五篇）
识字课话术 开场话术1 今天把各位家长请过来，主要是对近期的学习情况和后续课程做一个汇报，希望各位家长能对孩子的学习有更深入的了解。 学习效果话术2 刚才的公开课上各
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学以致用话同课异构
学以致用话同课异构2012年12月14日，我们全体学员到上海华东政法大学附属中学参加同课异构的观摩。异构的课文是《永远执著的美丽》。本文是篇人物通讯，内容讲被世人称之为“神
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赛课归来话感想
赛课归来话感想今天上午，我参加了区第四届课堂教学大赛。课是上完了，但心中还是有些感想，不吐不快。本次赛课我是代表学校语文学科参加的，因为上学期学校举行了首届“永升杯”课
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看图写话评课稿
我们满怀热情聆听了张荣老师的看图写话课《观猴》，这节课让我受益匪浅。纵观这节课，整个教学设计，每个环节，都是 老师精心设计，目的性强，构思巧妙，充分体现了教改的新观念，是一节能
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一年级写话课教案
一年级写话课教案 沙河市第一小学李爱芹 教学目的: 1、 观察图画和春天的美景，体验投入大自然的情趣。2、 根据图画和词语范例，学习把春天的景色写得较具体。3、 正确使用标
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最 新 话 题 作 文 百 题[范文大全]
最 新 话 题 作 文 百 题
写作佳苑
2009-05-23 14105d56b7b40100db3e【经典命题】1. "摆好心态"
阅读下面的材料，按要求作文。
心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运 -
《从古到今话交通》说课教案
《从古到今话交通》说课教案 一、说教材 《从古到今话交通》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(人教版)四年级下册第三单元“交通与生活”中的第三个主题活动。我
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化学“同课异构”话“异”“同”
化学“同课异构”话“异”“同”江正玲浙江省温岭中学317500摘要：“同课异构”已成为当前教学研究的主流形式和课堂教学评比的重要方式，但是对于“同课异构”中的“同”和“异
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听作文教学课心得体会
听作文教学课心得体会 五月听了黄凌江老师的一堂完整的作文课，感受颇多，受益匪浅。 首先老师谈话激发学生对习作的兴趣有效引入课堂并提出本堂课的学习目的，充分让学生明确本堂
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群文阅读探讨课教案
群文阅读探讨课教案教学时间：2014年3月27日（星期四）第二节
教学地点：多媒体教室
执教老师：唐xx
教学内容：童话群文阅读
教学目标：
1、学习《卖火柴的小女孩》，了解这篇童话中小女孩 -
读文心谭课
读文心谭课《王几何》教学设计 余丽花 一、教学目标 1、快速默读课文，品读描写王几何的词句，有自己的感受，继续养成动笔读书的习惯。 2、仿写人物描写（动作、语言、神态、外貌）的
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作 文 课 反 思
作 文 课 反 思
作文教学，在我看来一直是个教学难点，每次作文课都向学生介绍一些写作方法，但作文交上来后，往往不尽人意，觉得课堂效率很低，学生没有多少收效。在这一年中我通过参 -
一年级课 文《画》教案
一年级语文《画》教案 渤海实验学校单题军 教学目标： 1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思
