专题：维护人格尊严第2课时
-
6.2 维护人格尊严第2课时公开课教案
6.2 维护人格尊严教案设计 第2课时未成年人的人格尊严受法律特殊保护维护自己和他人的人格尊严 学习目标： 1、了解未成年人人格尊严受法律保护的规定，能够运用法律手段维护自
-
《维护人格尊严》说课稿
《维护人格尊严》说课稿 《维护人格尊严》说课稿1 各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《维护人格尊严—我们的人格尊严权利》，我准备从“教材、教法学法和教学
-
维护人格尊严说课稿
维护人格尊严说课稿 维护人格尊严说课稿1 一、说教材教材简析《维护人格尊严》是粤教版《思想品德》八年级下策第六单元《我们的人身权利》的第二课题。在初二开设法律常识
-
《维护人格尊严》教案
《维护人格尊严》教案 教学目标： 知识与能力： 1、使学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权的具体内容。 2、能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民
-
《维护我们的人格尊严》
八年级下《维护我们的人格尊严》一、学习目标了解人格尊严权、名誉权、肖像权和姓名权的内容，知道法律保护公民的名誉权、肖像权和姓名权。增强法制观念，承担维护他人人格尊严
-
6.2维护人格尊严 第二课时《维护未成年人的人格尊严》教案
厦门外国语学校海沧附属学校 谢黎枝 一、教学目标： 知识与能力：让学生了解未成年人的人格尊严受法律保护；使学生能根据所给的案例，判断是哪方面的人格尊严权受到了伤害，并能根据
-
10.第五课 第2课时 尊重和维护隐私权
第五课隐私受保护
第二课时 尊重和维护隐私权
1、尊重隐私是道德的期盼
活动一：
★父母擅自翻阅子女日记是天经地义的事情吗？如何避免这种事情的发生？
①父母翻阅子女的日记不 -
维护人格尊严教学反思5则范文
教学反思简单是说就是总结教学经验教训，提高教学质量。下面是关于维护人格尊严教学反思的内容，欢迎阅读！维护人格尊严教学反思上周一我进行了政治组组内教研课，我讲的是复习课，八
-
维护我们人格尊严的案例
案例
1某医院在一次优生优育的图片展览中，展出了某以性病患者的照片，并在说明中用推断性的语言表述该患者系性生活不检点所致。虽然患者眼部被遮，也未署名，但有些观众仍能辨认出 -
-第四课《维护我们的人格尊严》
初三总复习--------第四课《维护我们的人格尊严》练习题一、单项选择题1．人格权中的核心权利是()。A.肖像权B．人格尊严权C．人身自由权D．荣誉权2．我国宪法第38条规定：中华人民共和
-
谁来维护教师的人格尊严
谁来维护教师的人格尊严尊师重教是中华民族的传统美德,这需要我们传承。随着九年义务教育的深入开展，我国的中小学教育在数量上突飞猛进，在质量上也有所提高，但同时也涌现出不
-
62维护公民人格尊严 教案
6.2维护公民人格尊严教案 教学目标; 知识与能力: 了解人格尊严的内容及法律保护公民的人格尊严;认识肖像权、名誉权、荣誉权和姓名权及法律规定；明确侵权应承担法律责任。 过
-
夹竹桃第2课时
夹竹桃 第二课时 教学目标 １、自读自悟，感受夹竹桃的韧性和作者所产生的幻想。 2、感受意境，能有感情的朗读课文. 3、引导学生正确的价值取向，能喜欢夹竹桃。 教学重点、难点
-
开国大典(第2课时))
主备人：陈庆玲 审核人： 单位： 罗庞塬小学班级：五年级姓名： 时间：2014年12月 26 ③层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面，又要重开国大典（第2课时） 视场面
-
山雀第2课时
《山雀》教学设计 建昌实验小学 王敏 教学目标 1、、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、巩固第一课时所学字词，会写本课6个生字。 3．理解课文内容，学习作者的观察方法，激
-
维护我们的人格尊严复习教案（定稿）
《维护我们的人格尊严》复习教案 （八年级下册第四课） 一、本课地位本课人格尊严权是人格权中的核心权利，它是作为“人”应该享有的最起码的底线权利，因此，对学生讲述这部分知识，培
-
八年级政治维护我们的人格尊严练习题
维护我们的人格尊严练习题 第四课《维护我们的人格尊严》练习题 班别： 姓名： 学号：成绩： 一、单项选择题 1．人格权中的核心权利是( )。 A.肖像权 B．人格尊严权 C．人身自由权 D．
-
第2课时罗斯福新政
第2课时罗斯福新政 【教学时间】 【总课时数】 【教学目标】知识与能力：列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
