专题：文化人类学产生的意义
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文化人类学
人类学的分支 文化人类学（广义）包括 考古学 语言人类学文化人类学（狭义）/民族学 文化人类学的学科标志 方法 田野调查 对象 异文化 视角 他者的眼光 成果 民族志 田野调查（field
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《文化人类学》读后感
《文化人类学》读后感一个陡然突兀地发育起来的事物在其初成长过程中往往是要显示出一副毛手毛脚、甚至狼狈不堪的形款的。经历这种过程，不但是一般人在所难免的，就连在学术领
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英语词汇-文化人类学
Incest taboos 乱伦禁忌
Endogamy 内婚制（特定群体内的婚配） Exogamy 外婚制
Homogamy 具有共同社会特征的人之间的婚姻方式 Monogamy 单偶制
serial monogamy连续的一夫一妻 -
文化人类学读后感
在田兆元编著的《文化人类学教程》一书中曾写到：宗教是一种把支配人们日常生活的异己力量幻想为超人间力量的社会意识形态，文化人类学读后感。在人类社会中，宗教是客观存在的一
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《文化人类学》教学大纲
《文化人类学》教学大纲 课程名称:文化人类学/ CULTURAL ANTHROPOLOGY 课程代码:10606520-0 10618030-0 课程类别:考古专业基础课,历史学选修课;其他学院的选修课 学时38-
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《文化人类学》读后感[五篇范文]
《文化人类学》读后感当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《文化人类学》读后感
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《文化人类学》教学大纲（五篇材料）
《文化人类学》教学大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：文化人类学 （英文）： 课程编号： 课程学分：2 课程总学时：32 课程性质： 二、课程内容简介 文化人类学，就是从物质生产、社会结构、
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文化人类学入门作业
由《萨摩亚人的成年》引发的
——关于教育的思考课程：《文化人类学入门》
学院：经济管理学院
班级：08级市场营销班
姓名：谢晋
学号：12008241089由《萨摩亚人的成年》引发的关于教 -
文化人类学参考教材（精选五篇）
《文化人类学》参考教材
推荐教材：
1．《社会人类学》朱炳祥，武汉大学出版社，2004.8
特点：案例丰富具体
2．《人类学概论》，庄孔邵主编，中国人民大学出版社，2006.7
特点：人类学经典教材， -
文化人类学平时作业（本站推荐）
电影《上帝也疯狂》观后感
教育学院09心理班杨浩12009240838《上帝也疯狂》是一部非常有趣的电影，还有一个同名游戏，不过内容和电影没有任何关系，游戏的内容有些象“帝国”系列 -
文化人类学概论讲义[5篇]
《文化人类学概论》（culturalAnthropology） 课程简介 文化人类学是研究人及其文化的科学。它运用民族志方法，通过观察与参与观察，研究和描述不同人群的生存状态、人类的文化与
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吐舌头中的文化人类学
文化人类学论文 吐舌头中的文化人类学 系别社会工作学院 班级12级社会学班 作者张宾 学号20121033113 目录 吐舌头中的文化人类学 .......................................
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《当代文化人类学理论》复习资料
当代文化人类学理论20世纪60年代初，在法国哲学界出现的一种人文科学思想，与当代哲学现象学和存在主义等“意识”哲学相对立，由于这个思潮的思想家们都使用“结构”或与结构相近
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《小数产生和意义》说课稿
《小数产生和意义》说课稿6篇 《小数产生和意义》说课稿1 一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循
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分数的产生和意义[最终定稿]
《分数的产生和意义》的观课报告 张小翠老师的课堂教学实录给我总的感觉是学生学习兴趣浓厚，师生互动，课堂氛围活跃，充满激情，教学效果良好，整节课轻松愉快流畅。从整体上感觉课
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《小数产生和意义》说课稿
《小数产生和意义》说课稿 《小数产生和意义》说课稿1 课堂简介：一、谈话导入，揭示小数的产生1、师：认识小数吗，你能说一个小数吗？2、你还知道小数的哪些知识？3、你知道小数是怎样
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文化意义
文化建设的重要意义 首先，开创中国特色社会主义事业新局面需要大力加强中国特色社会主义文化建设。社会主义现代化应该有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化。中国特色社会主义的
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文化意义
文化建设系列谈之：现代文化建设的意义温家宝总理在第十一届全国人民代表大会报告中提到，国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。文化是一个民族的精
