专题：我和书做朋友
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我和书做朋友读后感[推荐5篇]
在赏读完一本名著以后，相信你会有不少感想吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的我和书做朋友读后感，希望能够帮助
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小班社会活动《我和书宝宝做朋友》
小班社会活动：《我和书宝宝做朋友》 大丰区育红幼儿园施建青 设计意图：近段时间我突然发现班级里图书的损坏现象比较严重，通过了解我发现我们班很多幼儿家里几乎没有图书，家长
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读《和书做朋友》有感（最终五篇）
读《和书做朋友》有感细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的
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国旗下讲话——和书做朋友
国旗下讲话：我和书做朋友 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天是第四周的星期一，我很高兴能站在这里与大家分享我的读书故事—《我和书做朋友》。 书是良药，刘向说：“书犹药也，善
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国旗下讲话：和书做朋友（共5则）
老师们同学们：今天我国旗下讲话的主题是和好书做朋友苏联大文豪高尔基说：爱书吧，书是人类进步的门路，毕生的伴侣，最诚挚的朋友。法国大文豪雨果说：书籍是改造灵魂的工具。人类所
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我和书
我和书 在学校，老师说，书是获得知识的源泉。 在家里，妈妈告诉我，书要去诵读、去感受，如果“读书破万卷”，自然“下笔如有神”。 我常常想，书是我的朋友，与书相遇，让我感到成长的快乐，
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我和书
我和书 人生中最宝贵的是什么？有的人认为是珠宝，有的人认为是金钱，而我认为是书。
书伴着我成长。从我很小的时候，我就与书结缘，记得一周岁时，我就已经能坐在澡盆里边玩边看一种特 -
我和书
我和书
我和书
书是人类进步的阶梯。它可以让您捧腹大笑；可以让您泪如雨下；更可以帮助您解开不解之谜。简单明了的说，书是一件好东西。它会带您走进知识的殿堂，指引您走向正确的 -
我和书
我和书
一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。它们汇成了海洋，而你最多只是站在滩头的弄潮而已。
在我读一年级时。我最喜欢看搞笑的 -
我和书
我和书的故事
在我小的时候，身边并没有什么书可看，只限于爸爸桌上那一堆堆花花绿绿的报纸和杂志，有时我也会费力踮起脚尖，从中抽出一两张，装模作样地看着，用一双乌黑发亮的眼睛聚 -
我和书籍做朋友
我和书籍做朋友 陈家港中心小学 三（8）班 龚白双 咦！这是谁？睁着一双炯炯有神的大眼睛，正在注视着什么。哦！原来是机智勇敢的中学生贾里啊！ 我喜欢秦文君阿姨的作品，特别喜欢她笔下丰
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我和小鸟做朋友教案
多元整合中班集体教学活动：我和小鸟做朋友 社会 语言 ——选自《多元整合幼儿园教育活动资源包·教师用书》中班上主题九二单元 执教： 罗玲玲 设计意图：幼儿生活在童话世界，而动
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第九课 我和宠物做朋友
第九课 我和宠物做朋友 活动意图： 猫、狗等宠物因其形象、神态可爱而受到幼儿的喜爱，但与宠物接触过程中，幼儿如对宠物的生活习性不了解，与宠物过分亲密，则有可能染上传染性疾病
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我和动物做朋友 教案
社会：我和动物做朋友 活动目标： 1. 让幼儿通过活动，掌握饲养小动物的基本方法和技能。 2. 学会关心和照顾小动物，进一步理解弱小的生命也不能轻意伤害。 3. 知道动物也是大自然
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我和报纸做朋友教案
【教材简析】大班主题活动“朋友”的开展使幼儿理解了朋友的含义，知道了怎么样和朋友进行交往，随着年龄的增长，社会认知能力也有了新的发展，交往的范围进一步的扩大，可以和动物，植
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我和书一起成长
亲子读书征文
我和书一起成长
安徽省亳州市谯城区十八里镇于集小学五年级李露
从我上学那天起，我就和书交上了朋友。这位“朋友”让我学会儿歌、唐诗、宋词和其他经典课文等 -
我和书（五篇）
我和书 俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。”哎！可真应验了这句话。我就是这样的一个人。 在我的生活里，要是没有书，我可真就受不了。我被街坊邻居称为“小书虫”，不过倒也真对得起
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我和宠物做朋友（5篇范例）
《我和宠物做朋友》 活动目标 1、了解和宠物相处时可能出现的危险。 2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。3、体会和宠物安全相处的快乐。 活动准备 1、教学挂图。
