专题：windows窗口教学设计
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【教学设计】_认识windows窗口_信息技术_小学_高娟
《认识windows窗口》教学设计 课标要求及解读 要求：1. 能识别常用桌面图标并能正确对其进行操作。 2. 知道对话框、窗口的特点及用途。 解读：根据要求1落实到本节课中即为学生
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Windows窗口操作 教学实录与反思
Windows窗口操作 教学实录与反思 【教学内容】 Windows窗口操作。 【教材分析】 这部分教材主要是教会学生正确认识、理解和掌握Windows中的窗口操作，为适应以后课程的学
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信息技术说课稿《认识windows窗口》
信息技术说课稿《认识windows窗口》 各位评委、老师们大家好： 我是阿勒泰市实验小学的一名信息技术教师，下面和大家分享新疆科学技术出版社出版的三年级下册《信息与技术》中
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《窗口》教学设计
《窗口》教学设计一、教材分析本课选自湘版美术教材四年级上册第七课《窗口》第一课时。学习围绕窗口展开了两个学习活动：第一课时“做窗”，属于“设计·应用”学习领域；第二课
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《窗口》教学设计
四年级美术《窗口》教学设计 教材分析： 《窗口》这一课属于“设计•应用”学习领域。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些画、剪、贴的基本技能基础上来学习的。教材用“
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《窗口》教学设计
湘教版四年级美术上册第七课《窗口》教学设计 郑集小学 叶定邦 教材内容： 湘教版四年级美术第七册第七课《窗口》 教学目标： 知识和技能：了解“窗”的常识及其浅显的文化，能利
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《窗口》教学设计
《窗口》教学设计 《窗口》教学设计1 一、教材分析本课选自湘版美术教材四年级上册第七课《窗口》第一课时。学习围绕窗口展开了两个学习活动：第一课时“做窗”，属于“设计·
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窗口教学设计
窗口教学设计1 教材内容：湘教版四年级美术第七册第七课《窗口》教学目标：知识和技能：了解“窗”的常识及其浅显的文化，能利用彩笔或线性工具，表现自己喜爱的窗口；过程和方法：在欣
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窗口教学设计
窗口教学设计 窗口教学设计1 [教学反思]本设计力求体现综合性、实践性、开放性的课程基本性质。主要表现如下：一是因地制宜拓展教学时空。本课设计的教学时空不局限于课堂和
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15《Windows桌面 窗口菜单》教案
Windows桌面 窗口菜单》教案 课题：第十五课Windows桌面 窗口菜单 教学要求： 1、对有关Windows的知识作一总结，使学生在概念上对其有一定的理解，对计算机的认识更加系统化。 2
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Windows基本操作 教学设计（★）
Windows基本操作 教学设计 鱼台县姑亭镇中学王庆庆 在电脑的实际应用中，电脑的基本操作和操作系统有很大的关系。每种操作系统的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特点
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认识windows画图教学设计大全
认识windows画图教学设计 【教材分析】本课介绍了打开Windows XP“画图”程序的步骤，这部分内容学生对计算机有一定了解的同学容易理解。教师稍作演示即可，只是需要学生记住各
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“Windows XP 资源管理器”教学设计
“Windows XP 资源管理器”教学设计 七台河市第十六中学 钟瑜 教学内容：人教版七年级上册第二单元第四课 教材分析：“Windows XP资源管理器”是Windows基本操作的重要部分，学生
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窗口教学设计1
《窗口》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 学生通过了解关于“窗”的常识，感受其文化内涵，能运用剪切、粘贴、装订等方法，选择合适材料设计制作窗户，提高学生的造型设计创新
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第四课《大管家——Windows》教学设计[5篇材料]
第四课《大管家——Windows》教学设计 教学目标： 知识与能力：了解Windows的界面，学会启动、退出Windows 过程与方法：培养学生自主学习、合作交流的能力 情感与态度：知道正确开关
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教学设计-管理windows桌面(一)
教学设计 管理windows桌面（一） 一 教学目标 知识目标： 1、 认识windows任务栏的各个区域组成及作用 2、 会对任务栏进行设置 3、 掌握设置电脑的日期和时间的方法 技能目标： 1、
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《windows文件夹和文件管理》教学设计
Windows文件夹和文件管理 教学内容分析 《2.7文件夹管理》、《2.8文件管理》这两节内容选自《计算机技能教程》(电子工业出版社)一书。 Windows文件夹和文件管理是教材中Win
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小窗口教学设计（精选5篇）
《小窗口 大世界》教学设计 一、教学目标 1、知道报纸、电视、报纸、网络等都是大众媒体。 2、知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和
