专题：文具的家第二课时课件
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《文具的家》第二课时教学设计
《文具的家》第二课时教学设计 洛河镇中心小学 杨国新 教学目标： 1、正确朗读课文。 2、了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 3、学习运用文中“铅笔，只用了
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《文具的家》第一课时
《文具的家》教学设计 第一课时 重庆大同实验学校 陈瑶 教学目标： 1. 认识“具、次“等13个生字和斤字旁1个偏旁；会写“文、找、办、包”四个生字。 2. 正确、通顺的朗读课文
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穷人第二课时课件
语文教材的教学离不开课件，下面就是小编为您收集整理的穷人第二课时课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！穷人第二课时课件学习目标：１、结合
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狐假虎威第二课时课件
教材分析：这则成语故事描写了一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事，也启发我们
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买文具第二课时教学设计
《买文具第二课时 》教学设计教学内容：P68“买文具”（除数是整十数的除法的巩固练习）教学目标：1.掌握整十数除两、三位数的计算方法，能正确进行计算，并能解决生活中的实际问题。2
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搭石第二课时课件
【设计理念】“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。综观新课程标准下的小学语文实验教材，新增了许多图文并茂，极富人文性的精美短文，编者的用意不言而喻，就是要让教师作为
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菩萨兵第二课时课件
教学内容：苏教版语文三年级下册第三单元《菩萨兵》教材说明：本文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕，以实际行动使藏族同胞返回家园，赢得他们对红军队伍的
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月光曲第二课时完整课件五篇范文
教学目标 ：1、通过研读，让学生体会到《月光曲》的旋律，体会贝多芬《月光曲》的创作激情、灵感。2、能理清楚《月光》的内容旋律与皮鞋匠兄妹的联教学过程 ：想之间的联系。3、有
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家(第二课时)-教学教案
1．重点理解“祖国是我们的家”，感受到祖国就是我们温暖可爱的家，我们都爱自己的家，更爱伟大的祖国。 2．理解“祖国”一词，能正确、有感情地朗读课文。 3．指导书写；鱼、山、儿。 教学
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《家》第二课时教学设计
《家》第二课时教学设计 一、复习字词 1、同学们，今天这节课我们继续学习第五课——《家》（齐读）。 2、昨天我们已经认识了“家”里面的很多词语，瞧，它们都跑出来了！（出示词语）谁来
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《家是什么》第二课时教学设计
教学目标：1 知识目标：学会生字、理解词语、理解亲情的含义。2 能力目标：在课文中理解词语的能力。想象性复述的能力。3 情感目标：让孩子体会到什么是亲情，有了爱的地方才有家。教
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《文具的家》教案
《文具的家》教学设计 教学目标： 1、认识13个生字，会写7个字，并端正整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，逐步培养孩子养
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《文具的家》教案设计
《文具的家》教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阶段学生"会认"与"会写"的字量要求有所不同。要运用多种识字教学方法，创设丰富多彩的教学情境，引导他们利用各种
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文具的家反思
《文具的家》教学反思 《文具的家》这篇课文文字活泼，富有童趣，且配有三幅生动有趣的插图，适合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。这篇课文的内容也很符合一年级小学生的特点。
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文具的家教案
第七单元 15 文具的家 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排：2课时。 教学过程 第一课时 一、谜语导入，引出课题 1．谜语导入：同学们，我们
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《文具的家》教案
《文具的家》教案 教学目标： 1、了解笔筒设计的基本方法。 2、学习立体物品的装饰方法，进一步提高利用身边的废旧物设计制作生活用品的能力。 3、懂得变废为宝、物尽其用。同
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文具的家教案
文具的家 1、孩子们，今天我们一起来学习《文具的家》，师随即板书课题,齐读课题。 1、今天，是我们第一次见面，老师给大家带来了一份见面礼。想知道是什么吗？出示绘本，老师给大家带
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课文《家》的第二课时教案
教学目标1、重点理解祖国是我们的家，感受到祖国就是我们温暖可爱的家，我们都爱自己的家，更爱伟大的祖国。2、理解祖国一词，能正确、有感情地朗读课文。3、指导书写；鱼、山、儿。
