专题：我就想浅浅地教语文
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我就想浅浅地教语文读后感
我就想浅浅地教语文读后感（一）张克强读这本书，最先读的文章，就是钱梦龙老师为本书写的序。在钱梦龙老师的文字中，隐隐看到一位机敏与奋进的教坛新秀一步步的走向语文名师。在这条
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《我就想浅浅地教语文》读书心得
遇见《我就想浅浅地教语文》 ——读书心得 华中师范大学附属梧桐湖学校：王小玲 那一天，偶见鄂州初语群发一通知，第六届名师优课全国初中名师观摩研讨会在湖北武汉光谷实验中学
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读肖培东老师的《我就想浅浅地教语文》有感
春风十里不如你 ——读肖培东老师的《我就想浅浅地教语文》有感 深深浅浅都是你 肖特精选了16篇课堂实录，有初中的，也有高中的；有阅读课，也有写作课；有诗歌，也有演说；有记叙文，也有
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《如何更好地教》读后感[大全]
当细细品完一本名著后，从中我们收获新的思想，需要回过头来写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《如何更好地教》读后感，希望对大家有所帮助。做
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1快快乐乐地教
１ 快快乐乐地教，轻轻松松地学
“新课程与学习方式转变”是我校的教研课题，该课题的核心任务就是要改变学生的原有单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动，发挥学生立体性的 -
地 理 教 学 计 划
七 年 级 地 理 教 学 计 划
2013—2014学年度第二学期单 位：阳江市南恩学校
科 目：地理
教 师：林娟 -
《我怎样教语文》读后感（通用）五篇范文
《我怎样教语文》读后感范文（通用5篇）当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整
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我怎样教语文读后感5则范文
我怎样教语文读后感（精选5篇）当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的我怎样教语文读后感（精选5篇
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《我怎样教语文》读后感[五篇范文]
《我怎样教语文》读后感认真品味一部名著后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《我怎样教语文》读后感，欢迎阅读，希望
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读《我怎样教语文》有感范文合集
读《我怎样教语文》有感近期，我拜读了于老的《我怎样教语文》一书。于永正老师是我国小学教育界泰斗级的人物。他敢为人先，以语文教学改革为突破口，他的“五重教学法”，抓住了语
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我怎样教语文读书体会
语文，伴我走来——读教育科学出版社 《于永正：我怎样教语文》有感 于永正老师，可谓是小语界的一颗常青树，他的“五重”教学是一盏指明灯，教师的前方之路也将豁然开朗。作为全国
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教课文？教语文？我的学习心得
学习心得伏山中心小学张文娟作为一个小学语文教师，我一直关注着语文课的改革推新，语文课究竟是教课文还是教语文？这个问题好解决可是实际操作却摸不到最好的方法。前几天学习了
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简单教语文
简单教语文
——“ 生本实验”在行动
广州市天河区体育西路小学林晓瑜
内容摘要：本文阐述了生本教育实验在简单教语文三大行动：简简单单地预设，实实在在地读书，快快乐乐地写话。 -
幼儿教师教育随笔——我就想拉着你的手[五篇范文]
幼儿教师教育随笔——我就想拉着你的手黄曦福建省城厢区南门幼儿园（351100）久雨的冬日，一束慵懒的阳光偷偷的透过玻璃照射在教室的桌子上，照在了正在吃午餐的孩子们身上。一个清
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《我怎样教语文》读后感（共五则）
读于老师的《我怎样教语文》有感原创： 郭海红这段时间在读于永正老师的《我怎样教语文》这本书，时至今日，已经读完，在这本书的开篇，于老师所说的"人生要留痕"给我留下了深刻的印
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读贾平凹《自在独行》有感：我就想任性一回
我就想任性一回——读贾平凹《自在独行》有感伊若贾老先生说，人既然如蚂蚁一样来到世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短数十年里，该自在就自在吧，该潇洒就潇洒吧，各自完满自己的一段生命，这
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语文元地一（精选五篇）
口语交际一·习作一
学习目标：
1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。
2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。
3.能通过书信的方式与他人沟通 -
如何诗意地进行语文教学
如何诗意地进行语文教学 摘要：《新课标》中指出：“语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。”课堂作为学生和教师栖居的主要场所，应充满着浓郁的诗意。对课堂教学的最高赞美应当是：
