专题:文科高考数学立体几何
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2018年高考二轮复习专题——立体几何(文科)
专题五空间中的平行与垂直 类型一 空间线面位置关系的判断 [典例1] 已知m,n为异面直线,m⊥平面α,n⊥平面β.直线l满足l⊥m,l⊥n,l⊄α,l⊄β,则 知识梳理:1、平面中的平行有哪
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文科立体几何证明
立体几何证明题常见题型1、如图,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD底面ABCD,PDDC1,E是PC的中点,作EFPB交PB于点F.(I) 证明: PA∥平面EDB;(II) 证明:PB⊥平面EFD; (III) 求三棱锥
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近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析(五篇材料)
近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析株洲市八中一、近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析从以上可以看出近三年湖南高考立体几何数量稳定在两道题(一大一小)、分值为17
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立体几何证明(高考篇)文科(共5篇)
立体几何专项习题1. (11山东19)(本小题满分12分)如图,在四棱台ABCD-A1B1C1D1中,D1D⊥平面ABCD是平行四边形,AB=2AD,AD=A1B1, ∠ BAD=60,(Ⅰ)证明:AA1⊥ BD;(Ⅱ)证明:CC1∥ABD2.(10山东20)(本
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立体几何2018高考
2018年06月11日青冈一中的高中数学组卷 一.选择题(共11小题) 1.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图
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2011届高考数学立体几何证明题
空间直线、平面的平行与垂直问题一、“线线平行”与“线面平行”的转化问题,“线面平行”与“面面平行”的转化问题知识点:一)位置关系:平行:没有公共点.相交:至少有一个公共点,必有
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高考文科数学考点[范文大全]
高考数学高频考点梳理 一、高考数学高频考点 考点一:集合与常用逻辑用语 集合与简易逻辑是高考的必考内容,主要是选择题、填空题,以集合为载体的新定义试题是近几年高考的热点
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21010年实验区高考试题分析(文科立体几何)(5篇材料)
实验区高考试题对今后文科立几教学的启示数学是研究客观世界的空间形式和数量关系的学科,所以空间想象能力是数学所要求的最重要的能力之一。即能根据条件作出正确的图形,根据
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2018高考文科数学答题技巧
2018高考文科数学答题技巧 精品文档 2018高考文科数学答题技巧 @ 答题技巧是一门学问,答题顺序、审题方式、遇到难题的处理等都大有讲究。下面学习啦小编给大家带来高考文科
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2011陕西高考数学及答案(文科)
2011年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷)一. 选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1. 设 是向量,命题“若 ,则∣ ∣= ∣
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解析2014北京高考文科数学
一、
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二、
(1)
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(4)
(5)
(6)三、 解答题部分
(1) 数列计算 选择题部分 集合求交补余运算 函数单调性判断(函数图象问题) 向量和、差、点积运算求解 程序循环求解 简 -
2010高考文科数学备课组总结
2010高考文科数学备课组总结 在过去的一年里,高三文科数学备课组的全体同仁,在学校领导的大力支持下,在学生基础普遍较差的情况下,兢兢业业,不敢有丝毫的懈怠,同心同德,认真备好每
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高考数学专题复习专题七 立体几何教案 文
专题七 立体几何 自查网络 核心背记 一、空间几何体的结构特征 (一)多面体 1.棱柱可以看成是一个多边形(包含图形所围成的平面部分)上各点都沿同一个方向移动____所形成的几何体.
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高考数学回归课本教案:立体几何(精选五篇)
高考数学回归课本教案 立体几何 一、基础知识 公理1 一条直线。上如果有两个不同的点在平面。内.则这条直线在这个平面内,记作:aa. 公理2 两个平面如果有一个公共点,则有且只有
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数学-立体几何[合集5篇]
立体几何1、空间的直线与平面⒈平面的基本性质(1)三个公理及公理三的三个推论和它们的用途;⑵斜二测画法. ⒉空间两条直线的位置关系:相交直线、平行直线、异面直线.(1)公理四(平行线
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2011安徽高考数学文科考试说明
2011年普通高等学校招生全国统一考试 安徽卷考试说明·数学(文科) I.考试性质略 II.考试内容和要求 一、 考核目标与要求 (一) 知识要求 知识是指《课程标准》所规定的必修课
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2011年北京高考数学答案(文科)[定稿]
10金融大班综合测评成绩辅导员评分标准(补充说明)
一、分值构成:
由基础分、加分、减分三部分组成,其中基础分为2分,加分上限为5分,减分下限为总分值为0止。一共7分,保留小数点后两 -
2011年四川高考数学答案(文科)
竞1、中共蓟县第九次党代会于什么时间召开? 答:2011年12月7日。 赛试题 2、中共蓟县第九届委员会第二次全体会议于什么时间召开? 答:2011年12月16日。 3、我县九次党代会提出的