专题：微课设计与开发课程
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微课程的设计与开发
微课程的设计与开发 套餐（二）中，理念篇《教育变革中的技术力量》、热点篇《微课程及教学应用》和方法篇《微课程的设计与开发》为必选课程，其余学习专题教师个人可以根据每个篇
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微课设计与开发[推荐5篇]
微课设计与开发 一、微课的定义及组成 微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开
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微课的主要特点与微课资源的开发[范文]
微课的主要特点与微课资源的开发 一、“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活
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课程开发与设计专题沙龙总结
2012年6月8日晚19：00-21：20，06期学员课程开发与设计专题沙龙在黄河路总部会议室如期举办。一、议题讨论涉及1、选课题最需考虑市场需要及讲师胜任力2、关于培训细分――细分的
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课程开发与设计专题沙龙总结
2010年6月8日晚19：00-21：20，06期学员课程开发与设计专题沙龙在黄河路总部会议室如期举办。本期沙龙尝试性地借鉴了头脑风暴的形式，激励集体智慧，以创新快速的方式突破个人的思维
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网络课程的设计与开发
网络课程的设计与开发 余胜泉、王耀武 ysq@elec.bnu.edu.cn 北京师范大学现代教育技术研究所（100875） 【摘 要】网 络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活
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微课课程小结范文合集
微课课程小结 小学数学 汤军 刚接触，既好奇又疑惑，在学校组织培训中，悟出它以下特点： 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对
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慕课 微课程
慕课（MOOCs） 学习目标 1、了解MOOC的定义、起源和发展现状 2、明确MOOC的特征，了解其学习过程 3、理解MOOC在教学中的应用，以及MOOC将给中小学带来的变化 慕课简述 慕课，简称“MO
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基于网络课程建设的微课资源开发研究
基于网络课程建设的微课资源开发研究 【摘要】随着信息时代的迅速发展，高职院校课程建设也呈现多种新的表现形式，其中网络课程即是一种各院校较为大规模地在网络上建设的资源
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设计课程开发方案
设计课程开发方案（必做）(文本_附件)
是否完成：未完成评分：无评分创建时间：2012-09-14 21:21:42
内容：
结合本校实际及个人专长，设计一份课程开发方案，至少包括课程的纲要、讲义，建议 -
微课程的设计与制作
微课程的设计与制作 1、微课程定义 微课程是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在十分钟以内就整节课内容讲解的视音频。 微课程能在短时间內调动学生积极性，完成学习，它将在
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微课与微课程的联系和区别（★）
微课与微课程的联系和区别 自从参加国培——2014年信息技术应用能力提升工程学习以来，对微课与微课程有了一定的认识。一个多月来，除了完成培训课程，我又系统学习了内蒙古李玉
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关于参加《微课慕课设计开发》培训心得
关于参加《微课慕课设计开发》培训心得 思政部2015年2月9日至13日我有幸参加了教育部高等教育师资培训中心举办的《微课慕课设计开发实操技能培训》。本次培训在厦门举行，分
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微课设计格式
微课设计格式 植树问题 姓名 工作单位 电话QQ 微课内容 人教版小学数学教材五年级上册P32：例2 一条公路全长1000米，每隔5米种一棵树。如果两端都要种，一共需要多少棵树苗？ 学
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微课设计
入学教育 一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼
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司牧TTT培训老师-微课设计与开发技术
司牧TTT培训 微课设计与开发技术 【课程目标】： 1. 了解微课的价值和意义; 2. 掌握微课设计与开发的基本原则与方法； 3.学习企业内部三种微课程的开发与制作技术，并掌握其中的
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浅谈幼儿园慕课课程的开发与利用（模版）
浅谈幼儿园慕课课程的开发与利用 张小琴 摘要：随着2012年慕课元年的到来，慕课潮流开始逐渐涌入中国高等教育课堂。在这样的潮流下，慕课也逐渐开始进入幼儿课程。在幼儿课程与慕
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STT课程开发与设计实战训练
STT课程开发与设计实战训练.txt∞-一人行,必会发情 二人行,必会激情 三人行,必有奸情 就不会被珍惜。真实的女孩不完美，完美的女孩不真实。得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然
