专题：微课乌鸦喝水教案设计
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《乌鸦喝水》教案设计
乌鸦喝水 第二课时 一、激趣导入 1．同学们还记得我们上节课认识的生字宝宝吗？（出示生字、生词,指名认读） 2．《乌鸦喝水》这篇文章给我们讲了一个怎样的故事呢？你们想知道乌鸦为什
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乌鸦喝水教案设计
《乌鸦喝水》教案设计 一、激趣引入： 1、出示乌鸦图片。 2、师：今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟，（出示乌鸦的图片）你们谁认识它？师：对，这只可爱的小鸟的名字就叫"乌鸦"。 3、
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乌鸦喝水教案设计
《乌鸦喝水》第二课时教案设计 一、教学目标 1、根据《课标》对第一学段阅读的要求，要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利地朗读课文，我设计了目标：引导学生
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乌鸦喝水微课教案
乌鸦喝水微课教案 《乌鸦喝水》这个故事主要叙述乌鸦找水喝的过程，表现了乌鸦找不到水喝的着急，可是找到水又喝不到嘴里的无奈，最后它想出好办法，通过自己的辛勤劳动终于喝到了
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13《乌鸦喝水》微课教案
13《乌鸦喝水》教案 一、 导入 孩子们好！请看大屏幕。这是首儿童歌曲《小乌鸦爱妈妈》。大家喜欢这只乌鸦吗？说说你喜欢它的理由？ 孩子，你来说，好。你来说，不错。你说。大家说得对
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乌鸦喝水微课教学设计
《乌鸦喝水》微课教学设计 长春市宽城区自强小学 教学目标： 1、 引导学生掌握多种方法识字的技巧，并能够熟练应用识字方法。 2、 激发学兴趣结合生活实际和已有的知识基础创造
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乌鸦喝水教案设计（最终版）
乌鸦喝水教案（第一课时） 一、教学目标 1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁;会写“只、石”等5个生字。 2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。认识自然段。 3.
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《乌鸦喝水》优秀教案设计
一、 复习导入1、复习生字，课件出示生字，开火车读。再分男、女生赛读。2、找个别学生口头复述课文的大概内容。3、指名分自然段读课文。主要巩固上一节课的内容。二、 领悟课
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《乌鸦喝水》说课材料
《乌鸦喝水》说课材料
逸夫小学 潘淑晶
尊敬的各位领导，评委、老师大家好：
我说课的内容是义务教育课程标准教材一年级下册《乌鸦喝水》一课。我的说课分两个板块。
第一板块： -
乌鸦喝水评课
《乌鸦喝水》评课稿 各位领导、老师，上午好，下面我就贾老师的讲课，做浅显的评课，有不妥的地方还请各位前辈多指导。《乌鸦喝水》这是一篇极富有童趣及人生哲理的童话故事。以“
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乌鸦喝水终结版教案设计（大全五篇）
教研课 《乌鸦喝水》 小学一年级语文下册 登封市书院河路小学 程丽平2014年4月9日 《乌鸦喝水》教学设计 教学目标： 1.认识“乌，鸦”等9个字。指导书写“办，法”2个生字。 2.
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《乌鸦喝水》的优秀教案设计
第一课时教学目标：知识与能力：1、认识本课生字新词2、了解夏天特有的气象、瓜果、昆虫、花卉，体会夏天的情趣过程与方法：1、指导学生从整体上观察图画，引导学生结合自己的生活经
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乌鸦喝水教案设计（共5则）
《乌鸦喝水》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识“乌、鸦”等9个生字。 2、会写“可、石”等6个字。 （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （三）情感目
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《乌鸦喝水》－说课5则范文
《乌鸦喝水》－说课尊敬的各位老师：大家好!今天我说课的内容是小学九年义务教育人教版六年制一年级语文下册19课《乌鸦喝水》。本次说课将包括说教材、说学习目标、说重点难点
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《乌鸦喝水》评课稿[推荐5篇]
《乌鸦喝水》评课稿(7篇)《乌鸦喝水》评课稿1上周有幸倾听了章秀平老师的《乌鸦喝水》这一课收获很大，这是一篇描写一只聪明的乌鸦口渴找水喝，并最终克服困难喝到水的小故事。
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《乌鸦喝水》观课报告
《乌鸦喝水》观课报告《乌鸦喝水》是人教版语文一年级下册中的一篇课文，这是一篇极富人生哲理的童话故事。我认真观看了马老师执教的《乌鸦喝水》教学视频。马老师的教态自然
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课文《乌鸦喝水》优秀教案设计（共5篇）
学习过程是学生主体在具有主观意志作用下亲自实践的过程，我在课堂中创设了学生主动参与的丰富多彩的语文实践活动，给学生提供了自主、合作、探究学习的机会，收到了较好的教学效
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语言课乌鸦喝水课件（精选5篇）
活动设计背景《乌鸦喝水》的故事代代相传，家喻户晓。大家也都知道其中的道理，在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，即
