专题：我来编童话教学实录
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【热门】我来编童话作文（范文大全）
【热门】我来编童话作文15篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是
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我来编童话作文[范文大全]
我来编童话作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优
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【热】我来编童话作文[范文大全]
【热】我来编童话作文在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢
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习作：我来编童话（教案）
习作我来编童话【教学目标】1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。2.能尝试运用语文园地中学会的改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识，培
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我来编童话作文(集合)（推荐5篇）
我来编童话作文(集合15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都
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【热】我来编童话作文[推荐阅读]
【热】我来编童话作文11篇在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的
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习作：我来编童话(教案) [5篇]
习作3 我来编童话 教学设计： 1．看图编写童话故事，交代清楚事情的起因、经过、结果。 2．能抓住人物的动作表现人物的性格特点。 3．能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修
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习作我来编童话创新教案
【教学设想】创设情境，引导学生打开思路，放飞想象的翅膀，激活学生的表达欲望，尊重学生的独特感受。在教学活动中，通过教师的组织、引导、帮助，让学生进行奇思妙想，完成本次的习作教
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童话作文实录
《童话作文》教学实录 开课：导入并总结童话的特点 1.我们一起来看一段动画。 播放动画片段《老虎和狮子》。 2.大家想想，动物园里的老虎和狐狸会说话吗？ （生：不会）。 3.让动物又
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春天来了吗教学实录
《春天来了吗》 教学实录 宜宾建国实验小学 一年级五班王旭 一、开启诗 师： 亲爱的孩子们，新的一天来到了，让我们用最动听的声音，迎接这个春天的早晨！接着老师让孩子们起立、抬
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我是什么教学实录
《我是什么》教学实录 一、猜谜语导入课题 ： 师：今天这节课，老师首先要和大家做一个游戏：猜猜我是什么?游戏的规则是，我读完谜面最后一个字，你们才能举手。明白吗? 生：明白了。
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《我是什么》教学实录
《我是什么》教案 一、魔术激趣，导入新课 1、师：今天，老师还请来一位小魔术师，它就藏在我们要学的课文里，（师指课题问：瞧！我是什么呢？），相信会读书的孩子一定能找到答案。2、师：请同学们
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《我是什么》教学实录之二（汇编）
《我是什么》教学实录之一 一、魔术激趣，导入新课 1、师：同学们，你们喜欢魔术吗？老师给大家表演个小魔术，瞧！好玩吗？想学吗？谁是今天最出色的孩子，下课了老师一定教给他。 2、师：今天，
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最新部编版三年级上册习作3我来编童话
习作3 我来编童话 教学目标： 1．看图编写童话故事，交代清楚事情的起因、经过、结果。 2．能抓住人物的动作表现人物的性格特点。 3．能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修
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部编版三年级语文上册习作：我来编童话
语文学科三年级上册教学设计教学内容习作:我来编童话课型习作主备李霞教材、学情分析本单元习作要求学生自己发挥想象编童话，写童话。这个习作内容与本单元课文联系紧密，体现
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部编新版三年级语文(教案1)习作：我来编童话
习作：我来编童话 教学目标： 1.弄清习作要求,按要求作文。2.学习编写童话的基本方法。 3.写作的时候,注意格式要规范。 教学准备： 相关的图片。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课
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小英雄雨来教学实录
《小英雄雨来》第二课时课堂教学实录
执教：潍坊昌邑外国学校 王梅霞
一、导入：
师：同学们，课前我们已经彼此认识了，大家怎么称呼我？
生（齐）：王老师。
师：这节课有王老师和大家一起学习 -
小英雄雨来教学实录
四年级语文
《小英雄雨来》教学实录青州市弥河镇刘家小学
许洪涛
《小英雄雨来》教学实录
青州市弥河镇刘家小学 许洪涛
【教学目标】１、通过自主研读，了解课文主要内容。２、细
