专题：网络交往礼仪教案
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网络交往礼仪教案
网络交往礼仪教案 教学目标：了解网络交往礼仪。 教学重点：掌握社会交往中日常网络交往礼仪。 教学难点：在日常的社会实践中自觉运用网络交往礼仪规范。教学方法：讲授法、情景教
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网络交往教案
网络上的人际交往 八年级思想品德上册 第 六 课网络交往新空间 第 一 框网络上的人际交往 先 锋 学 校 刘燕 教材分析：第三单元是由前两个单元的家庭、学校交往扩展到社会中
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日常交往礼仪教案
《日常交往礼仪》教案 教学目标:了解日常交往的基本准则和礼节。 重 点：见面的握手礼仪、 接递名片、 接待礼仪 难 点：接待礼仪 教学方法: 案例教学法 情景模拟教学法 讲授法
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交往礼仪
为了获得更好的交往效果，我们要注意哪些礼仪禁忌呢？1．不要言而无信言而无信，只是图了一时的方便和嘴上的痛快。长远地说，失去了别人的信任，就失去了最大的资本。2．不要恶语伤人当对
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交往礼仪
为了获得更好的交往效果，我们要注意哪些礼仪禁忌呢？1．不要言而无信言而无信，只是图了一时的方便和嘴上的痛快。长远地说，失去了别人的信任，就失去了最大的资本。2．不要恶语伤人当对
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日常交往礼仪教案（最终5篇）
日常交往礼仪 日常交往礼仪是一个人的礼仪修养，要想在人际交往中成为一个受欢迎的人，就必须要掌握日常交往的礼仪、礼节知识。 1. 管好自己。 首先要做到自觉约束自己，管好自己
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网络上的交往(教案)
网络上的人际交往（教案） 教育教学目标 情感态度、价值观目标： 引导学生部回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往；乐于进行正常的网络交往，享受健康网络带来的乐趣。 能力
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健康的网络交往教案
《享受健康的网络交往》教学设计 一、教学目标 (一)通过学习使学生懂得网络具有虚拟性、两面性等特点，对待网络既不因为害怕而回避，也不因无知而上当受骗。 (二)学会自我保护，
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个人交往礼仪
个人交往礼仪 由于在法国前后，法国人对哲学、文学、艺术、政治、经济和社会问题异常关注，经常喜欢聚集在某些私人的客厅里，对此进行私人之间的室内聚会。并逐渐成为一种时尚，后
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礼仪与交往
大学生礼仪修养之我见[摘 要]礼仪修养，是当代大学生的一个基本素质。作为新世纪的大学生，要充分认识到这一点，并在礼仪学习和接受形体与礼仪指导方面多做有益尝试。对大学生进
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公务交往礼仪
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ● 建立良好的沟通习惯； ● 掌握良好的倾听方法； ● 掌握办公室通讯沟通工具使用技巧； ● 熟知办公室人际交往技巧。公务交往礼仪 一、建立良
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日常交往礼仪
日常交往礼仪
一、见面礼仪
（一）握手礼
1、握手姿态行握手礼时，通常距离受礼者约一步，两足立正，上身稍向前倾，伸出右手，手掌垂直于地面，四指并齐，拇指张开与对方相握，微微抖动3—4次（时 -
同学交往礼仪
同学交往礼仪
大良聚胜小学刘福英
一．教学目标
1．通过学习，让学生了解同学间交往的礼仪要求。
2．让学生在实践中运用礼仪要求与同学交往，建立良好的同学关系。
二．教学重点：在日常 -
交往礼仪——称呼
第一章交往礼仪 交往礼仪，是指人际交往中最基本的行为规范。 学习中注意：一是要积极参加，及时总结经验；二是学习基本的交往礼仪，在实践中正确地加以运用。 第一节 称呼 称呼，指的
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礼仪与交往
《面纱》观后感终于有幸看到闻名已久的《面纱》，看完后我的心情久久不能平静。早就听说《面纱》是一部值得一看的爱情大片，我一开始还不以为然，一方面我还没有遇见爱情，另一方面
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二年级与人交往礼仪教案定稿（推荐阅读）
二年级《与人交往礼仪》主题班会 一、活动目的： 通过本次主题队会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会在生活中与人交往的重要性。在日常生活中会正确运用礼
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《基本的交往礼仪》教案（推荐阅读）
《基本交往礼仪》教案 七年级下册 教学目标： 知识与技能：掌握基本交往礼仪的原则、方法。 过程与方法：采用讲述法、启发式、场景表演及讨论相结合的教学方式，开展师生双向交流活
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学校交往礼仪教案[小编推荐]
学校交往礼仪 教学目的： 1.通过讨论、交流有关学校交往活动的问题，提高学生的学校交往安全意识和学校交往礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的学校交往活动，遵守学校交往礼仪，
