专题：物理课堂教学生成
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课堂教学的预设和生成
课堂教学的预设和生成 一、何谓教学的预设和生成? 要明确这一问题，首先要引入的是生成性学习这个概念。生成性学习的最初提出者是维特罗克(Wittrock，1986)，它属于结构主义的一
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高中物理教学论文 应对物理课堂教学意外生成的策略
应对物理课堂教学意外生成的策略 【摘 要】教学是师生多向、开放和动态的对话、交流过程，因此，新课程理念下的教学，要求教师对文本进行静态的弹性预设的同时，更要关注课堂的现
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关于课堂教学有效生成的探究
《关于课堂教学有效生成的探究》课题研究报告 内容提要： 一、课题的提出: 在小学课堂教学中研究学生成的原因、状态和效果等对于指导一线教师深入实践新课程具有重要的现实意
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聋校物理课堂教学的预设生成与兴趣培养（推荐五篇）
聋校物理课堂教学的预设生成与兴趣培养 聋校物理课堂教学,既是聋生通过物理学习和实践活动逐步掌握知识和技能,提高实际运用能力的过程，也是开发潜能,培养聋生对物理产生兴趣
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物理课堂教学反思
物理课堂教学反思 初中物理是一门很重要的学科，但是“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。物理教学首先是要正确的引导，让学生顺利跨上初中物理的台阶，其次是要让学生
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物理课堂教学反思
物理课堂教学反思
物理课堂教学反思1
一学年过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，已此为基础，为下学年的工作做 -
物理课堂教学反思
物理课堂教学反思 王云 紧张而忙碌的一学期即将结束，在课堂教学中，有成功，也有不足，现在总结如下，以便在今后的教学中，扬长避短，提高课堂教学效果。 一、以题代忆----知识回顾，创设
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物理课堂教学模式
物理课堂教学模式 依据建构主义理论，根据物理学科的特点及新形势下对物理教学的具体要求：物理课程应该改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培
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物理课堂教学设计
物理课堂教学设计 小院中学刘玉良 物理教学设计的目的 ： 是通过优化教学过程达到提高教学效率，有利于学生物理课程的学习。 一、物理教学设计概述 中学物理教学设计是人们的
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物理课堂教学反思
物理课堂教学反思
—— 鲁 健
成功的教学不仅要让学生实现认知上的飞跃，更要让学生体验心理上的愉悦，产生一定的认知效应和心理效应。现代教育越来越注重这两者的最佳结合点，积 -
浅谈物理课堂教学改革
浅谈物理课堂教学改革 姚嘴中学 李长刚 初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作
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浅谈初中物理课堂教学
浅谈初中物理课堂教学 郑方周 对于我们这些在教学一线的教师，课堂教学的有效性是我们每天面对和思考的问题。什么样的课堂教学才是最有效的？理论上说有效指的是：用最少的教学
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浅谈英语课堂教学预设与生成（五篇范文）
摘要：精心的课堂预设会为动态生成保驾护航――保证生成的合情、合理、有效，不至于形散神也散。可是再精心的预设，也决定不了课堂的生成。课堂动态生成是新课程理念下课堂教学的
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课堂教学中的美丽生成策略
课堂教学中的美丽生成策略 金亦挺 （浙江省苍南县钱库高级中学，浙江 苍南 325804） 普通高中语文课程标准（实验）指出，阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重、开放和动
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对外汉语课堂教学预设与生成研究
对外汉语课堂教学预设与生成研究 ——以美国佛蒙特大学项目在华课堂教学为例 摘要 关键词： 绪论 第一节 问题的提出 第二节 研究的目的及意义 第三节 文献综述 第四节 研究进
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高中生物课堂教学预设与生成的探讨
高中生物课堂教学预设与生成的探讨 □ 江生 （嘉善高级中学 浙江嘉善 314100） 预设与生成的解读 预设指的是教师对课堂教学前的规划、设计、假设、安排。从这个角度说，它是教学
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课堂教学生成性问题的处理策略（推荐阅读）
课堂教学生成性问题的处理策略—以《新文化运动》一课为例 单位：山西省太谷县第二中学 姓名：李英凯 性别：男联系电话：*** 邮编：030800 【摘要】新文化运动是20世纪初
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关于美术课堂教学预设与生成的几点思考
关于美术课堂教学预设与生成的几点思考 传统的教学一切都是预设好的，如教学目标、重点难点、教学方法等等，甚至于每个环节各安排几分钟，突破重点，解决难点各设置哪几个问题，每个
