专题:我们班的流行风
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我们班的流行风(小编整理)
教室里的流行风作文450字 最近,教室里刮起了一场龙卷风,它肆无忌惮的疯狂的刮着,卷走了同学们上课时的专心,做作业时的仔细。 先是溜溜球闪亮登场。一说起溜溜球,咱班的男生们就
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流行风
《流行风》教案 九江学院浔阳附中 音乐组刘 芳 【教材】 普通高中课程标准教科书(人音版) 【课题】 音乐鉴赏三十三课《流行风》 【教学目标】 1、通过聆听《懂你》,感受、体验
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流行风
第三十三节 流行风 教学目标 1、聆听《思念》、《懂你》等歌曲,感受、体验歌曲的音乐情绪,并了解歌曲题材和体裁。 2、了解通俗音乐的基本特征。 3、建立健康向上的审美标准,认
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《流行风》教案(合集)
《流行风》音乐鉴赏 任课教师:________ [教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版) [课题] 音乐欣赏第17单元 三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [对象] 高中生 【教
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流行风 教案
流行风 教材分析 本节内容选自普通高中音乐鉴赏第十七单元第三十三节流行风。通俗歌曲因其通俗易懂,为广大群众喜闻乐见,得到许多中学生的喜爱。因此流行歌曲进课堂是现代音
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班级流行风
班级流行风
金秋来临,一阵阵清爽的清风迎面而来,流行风呢?也不弱!一阵一阵向我们袭来。
第一阵流行风已经距今好长一段时间了,第一阵流行风是追星风,女生们一下课就围在一起,谈论这 -
班级流行风
班级流行风 我们班总是被一股股流行风包围着。 今天我们喜欢上了养金鱼,明天我们喜欢上了写小说,后天我们又爱上了跳皮筋。我们总是隔三差五的换着喜好。 最近,我们班里的同学
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流行风(教案)
人民音乐教育出版社普通高中《音乐鉴赏》第七单元三十三节流行风上课教师:红河州绿春县第一中学白盛课时:一课时教学目标:1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌
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班级流行风
厦门小作家五年级作文教案 第十八讲:班级流行风 设计:帮助学生发现身边的材料,是一种重要的习作能力,以班级作为素材源,更能激发学生的习作兴趣。 1.引导学生追忆生活,重温故事,激
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流行风 教案
流行风》音乐鉴赏 任课教师:________ [教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版) [课题] 音乐欣赏第17单元 三十三节《流行风》 [课时] 一节课 [对象] 高中生 【教学
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流行风 教案
一、导入(听音乐,师生互动,调整课堂气氛) 师:这首《歌声与微笑》大家肯定都非常熟悉,那你们知道是谁创作了这首歌曲吗? 提示一下,她是我国一位当代的著名作曲家,她的作品有:……猜到她
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流行风教案
长治七中教案 课题:流行风 学科:音乐鉴赏 授课教师:姚洁琼 时间:2014年3月12日星期三 一、教学目标: 1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础
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流行风教案
《流行风》教案 教学目标 知识目标:聆听《好汉歌》、《思念》及《懂你》,感受歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格。通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和
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流行风的教案
教学目标】①聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格,通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间
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中国流行风(合集5篇)
九年级上册第六单元《中国流行风》第一课时 教学内容 1. 欣赏《黄土高坡》、《青藏高原》 2. 唱歌《乡间的小路》(选唱) 教学目标 1. 情感·态度·价值观 感受通俗歌曲的地域
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流行风教案(精选五篇)
《流 行 风》教学设计高一音乐周瑾 一、教学内容: 人民音乐教育出版社普通高中《音乐鉴赏》第十七单元第三十三节《流行风》。 二、课时:1课时 三、教学目标: 1、聆听《思念》
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流行风教学设计
《流行风》 【教学目标】 1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格,通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和艺
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音乐流行风教案
流行风教案 【教学目标】 1、聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格,通过鉴赏和比较了解和区分通俗歌曲和