专题：我们的风采教学设计
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我们的风采教学设计
第二单元 多彩的学校生活 《我们的风采》教学设计 【 教材分析】 《我们的风采》选自于人教版义务教育教科书七年级上册第二单元《多彩的学校生活》第三课，本课属于“综合.探
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我们的风采教学设计（五篇范文）
51fpg 第二單元 多彩の學校生活 《我們の風采》教學設計 【 教材分析】 《我們の風采》選自於人教版義務教育教科書七年級上冊第二單元《多彩の學校生活》第三課，本課屬於“
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我们的风采教学 (7)（定稿）
第二单元 多彩的学校生活 《我们的风采》教学设计 【 教材分析】 《我们的风采》选自于人教版义务教育教科书七年级上册第二单元《多彩的学校生活》第三课，本课属于“综合.探
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我们的风采-校服设计教案
我 的 风 采 校 服 设 计（综合探索） 沅江市泗湖山镇中学 林贵舟 2005 12 10 校服设计 （综合-探索） 课题： 校服设计 教学目标： 通过学生对校服的设计和模拟制作，了解服装设计的基本
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梨园风采教学设计
《梨园风采》教学设计 株 洲 杨 静 一、内容和内容解析 1．内容 （1）欣赏《海岛冰轮初转腾》 （2）欣赏《我正在城楼观山景》 2．内容解析 《海岛冰轮初转腾》选自京剧《贵妃醉酒》，此唱
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《我们的风采》教案
《我们的风采》教案 课型：综合、探索 教学目标 （一）认知： 了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 （二）技能： 1．通过欣赏、评述，启发学生关注校
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我们的风采说课稿
“我们的风采”（课时二）说课稿 白璧关初中 田娟 今天我说课的内容是初中七年级上册第二单元《多彩的校园生活》——第三课“我们的风采”——第二课时“学生装设计与模拟制作
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《我们的风采》教案
《我们的风采——学生装设计》教案 教学目标 知识与技能：了解服装设计基础知识，初步学习校服设计的基本方法。 过程和方法：启发学生积极探索，能运用服装设计知识和相关技能绘
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穿出我们的风采
穿出我们的风采 教学目标： 通过校服的设计与模拟制作练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 教学重点： 运用所学的服装设计知识进行
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《礼仪展风采》教学设计
《礼仪展风采》教学设计 大港六中 李淑静 教学目标：了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并能够在效中加以运用。从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优
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《礼仪展风采》教学设计
《礼仪展风采》教学设计 教学目标： 知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么用；了解生活中基本的社交礼仪。 能力目标：掌握基本的社交礼仪， 情感和价值观目标：体验举止优雅、文明礼貌给
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音乐课《环球风采》教学设计
音乐课《环球风采》教学设计 教学内容:歌曲《卡普里岛》 教学目标 1.能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》。 2.初步了解意大利民歌的特点。 教学过程 1.欣赏《我的太阳》
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礼仪展风采教学设计
《礼仪展风采》教学设计 河头学校:李荣海 一,教学目标 (1)知识目标 懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用.了解生活中基本的社交礼仪,知道礼仪是一个人的基本素养. (2)能力目标
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《我们爱祖国》教学设计
1、阅读《我们爱祖国》，认识我、国、子、朵、坡五个字。 2、学习韵母o，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的o。3、继续学习四声 4、培养小朋友对祖国的热爱之情。 教学准备：带o及
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我们爱祖国教学设计
我们爱祖国【教学目标】 1、知识与技能 （1） 学习并掌握本课的生字新词。 （2） 理解诗歌的意思，体会诗歌中含义深刻的句子以及诗歌表达的思想感情。 （3） 有感情地朗读诗歌，体会作者生
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《我们赢了》教学设计
《我们赢了》教学设计 主备人 二（1）班 钟丽贤 教学内容： 二年级数学上册第64页——65页的内容。 教材分析： 这部分内容是在江苏生认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识钟面
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我们吃什么教学设计
《我们吃什么》教学设计 五处小学 乔鹏 一、教学目标 1．知道食物含有六种主要的营养成分及其对人体的作用，意识到分类有助于更好地研究食物。 2．能用实验的方法，检测食物中的部
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《我们赢了》教学设计
《认识时分》教学设计 胜利小学 侯静 一、创设情境，导入新课 师：十一回来，大家都很开心。假期里，老师也去大连旅游了。瞧，这是出发那天的时刻表，仔细观察，你知道什么时间老师都做了
