专题：我们的人生权利教案
-
《我们享有“上帝”的权利》的教案范文合集
第八课第一框《我们享有“上帝”的权利》教案 教学目标 1、知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 2、能力目标：通过教学，培养学生理论联系
-
我们享有上帝的权利教案（共5则范文）
第八课、消费者的权益 第一框、我们享有“上帝”的权利 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务
-
语文版(八下)综合性学习教案：我们的权利和义务[最终定稿]
我们的权利和义务 【教学目的】 讨论是为解决某个问题而集体发表意见的一种口语交际形式。这次活动主要是通过多种形式的讨论，提高参与者的倾听能力，使其能快速准确地把握别
-
我们享有“上帝”的权利教案-2（共5则范文）
《我们享有“上帝”的权利》教案 教学内容 我们享有“上帝”的权利 教学目标 情感态度价值观目标：提高消费者的权利意识，懂得消费者的权利需保护，自觉做一个文明的消费者 能力
-
第八课伴我们一生的权利
第八课伴我们一生的权利
法律保护我们的生命健康权41、生命健康权是公民最根本的人身权：（1）（2）（1）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参 -
维护权利履行义务教案（推荐）
精品文档 维护权利 履行义务 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标 体验尊重规则，尊重权利的好处，把尊重法律，维护权利，履行义务，追求公正作为人生活在社会中的基本态度。 2、
-
《我们享有“上帝”的权利》教学设计
《我们享有“上帝”的权利》教学设计 【课题】：我们享有“上帝”的权利 【课型】：新授课 【教学方法】：活动探究教学、案例教学、讲读法、归纳法 【教学目标】： 1、知识与技能：
-
我们享有广泛的权利教学设计
我们享有广泛的权利教学设计 教学三维目标知识与技能我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。过程与方法（1）初步培养学生划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，什么
-
《我们享有广泛的权利》教学反思
《我们享有广泛的权利》教学反思
初中学生对自己作为一个公民享有的权利往往只是略知一二，虽然也在行使和享有权利，但权利意识较模糊，特别是对如何正确行使公民权利知之甚少，不 -
工作是人生的一种权利和荣耀
工作是人生的一种权利和荣耀
——《工作重在尽职》读后感
“工作是一个施展自己才华的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变能力，我们的决断能力，我们的适应能力以及我们的协调 -
初二政治下册第二课我们的权利和应尽的义务教案5篇
悦考网www.xiexiebang.com 初二政治下册第一课国家的主人广泛的权利教案 第一课 国家的主人广泛的权利 教学目标： 知识目标：我国的国家性质;人民和公民的区别;公民基本权利
-
第五课《让挫折丰富我们的人生》教案
第五课《让挫折丰富我们的人生》教案 一、教学目标 、知识目标：了解什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。使学生认识到挫折是不可避免的，是人生的一部分。 2
-
第五课：让挫折丰富我们的人生教案
精品文档 第五课：让挫折丰富我们的人生 教案 一、教学目标 1、知识目标：了解什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。使学生认识到挫折是不可避免的，是人生的一
-
让挫折丰富我们的人生教案1（大全）
初一思想政治《人生难免有挫折》教案 学习目标： 1、了解挫折的含义、造成因素及与人生的关系。知道面对挫折的三种态度及结果。 2、提高认识、分析及正确对待挫折的能力。 3
-
人生难免有挫折,我们不要惧怕挫折(教案)
人生难免有挫折2（教案） 教学设计 [教学目标] 情感、态度、价值观： 通过教学与活动让学生进一步认识到挫折与人生相伴，在生活与学习中正确认识挫折，消除挫折恐惧感，保持健康积极心
-
每个同学的权利教案
教学目标：１．体验并思考民主选举的完整过程。２．懂得成为被选举者和选举者都是自己的权利。３．学会全面、客观地认识自己和他人。教学过程：１．导入。检查学生完成家庭作业的情况。请学生朗
-
维护权利守程序教案
维护权利守程序教案 道德与法治八年级下册第三课第二课时第二目 10号教师 导入新课:被人欺负了，怎么办？ 学习目标 1.知道怎样行使权利，遵守正当程序的作用或意义，怎样维护自身权
-
《同样的权利__同样的爱护》教案
《同样的权利 同样的爱护》教案平林中学别兆梅 一、教学目标。 1.帮助学生认识正确行使生命健康权的表现，引导学生知道享有生命健康权的同时负有不得损害他人的生命健康权的
