专题：我们身边的痕迹教案
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《我们身边的痕迹》
《我们身边的痕迹》 教学理念： 教师充分利用已有的课程资源，反复思考，大量在网上搜集材料，用来设计课堂教学，调动学生学习美术课的积极性，让学生在美术教学中充分吸收营养。而且教
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二年级美术教案第七课我们身边的痕迹doc
第七课 我们身边的痕迹 教学目标： 1.知识技能：能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。 2.过程方法：通过课余时间收集各种材料，再通过拓印的方法，发现身边的痕迹。 3.情
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我们身边的痕迹 教学设计
伊金霍洛旗第五小学 《我们身边的美术痕迹》教学设计 一、新课标分析 教材第20页，第九课 认识身边的肌理美感 二、教材分析 本节课属于 “造型 表现”学习领域，是版画的起始课
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我们身边的痕迹说课稿（共5篇）
我们身边的痕迹说课稿 郎姣 教材分析： 本课时“造型、表现”领域里的一课内容。在本套小学美术新教材中，有很多条知识脉络贯穿于每一册教材中例如“线的系列”、“陶艺系列”
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我们身边的痕迹第一课时教学设计
[教学时间]：2课时教学内容与目标：（1）显性内容与目标：能够发现采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。（2）隐性内容与目标：学会观察，学会体验，发现问题，渗透学生对生活美、环境美的审美意
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二年级美术上册 我们身边的痕迹 1教案 人美版
最新版 第7课 我们身边的痕迹 教学内容与目标： 能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。渗透学生对生活美、环境美的审美意识，培养学生的创造能力。 教学重难点 重点：
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二年级上美术《我们身边的痕迹》教学反思
二年级上美术《我们身边的痕迹》教学反思 二年级上美术《我们身边的痕迹》教学反思《我们身边的痕迹》教学反思 《我们身边的痕迹》一课严格来说就是“版画系列”中的一节。
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二年级美术上册 我们身边的痕迹 1教案 人美版[推荐阅读]
第7课 我们身边的痕迹 教学内容与目标： 能够发现、采集不同肌理的材料，并利用材料再创作。渗透学生对生活美、环境美的审美意识，培养学生的创造能力。 教学重难点 重点：在感知
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《法律在我们身边》教案
法律在我们身边 教学目的： 1 法制宣传日是哪一天？ 2知道哪些是未成年人不能做的事情3加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。 4让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
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我们身边的物质教案
我们身边的物质 教学内容：六年级义务教育版科学第二单元第一课：我们身边的物质。 【教学目标】： 1.世界是由物质构成的，物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质
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《我们身边的垃圾》教案
《我们身边的垃圾》教案 【学习目标】 １、提高学生的口语表达能力和倾听能力。 ２、培养学生的想像力和创造力。 ３、初步懂得保护环境的重要性，让学生知道每个小朋友从小应当保护
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我们身边的规则教案
我们身边的规则教案 我们身边的规则（一时） 【教材分析】 教学重点：让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。 教学难点：法律的特殊性 【学生分析】 初中学生由于生活范围
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《我们身边的垃圾》教案
课前准备： 和其他学科老师先沟通交流（如美术老师、科技老师），帮助同学们用废旧垃圾制成工艺品。创设情景：一、导入 同学们请看，老师今天给大家带来了一位朋友（出示：用废旧的布制
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那些痕迹,刻在我们的青春岁月里面
那些痕迹,刻在我们的青春岁月里面.txt有没有人像我一样在听到某些歌的时候会忽然想到自己的往事_______如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的
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人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》教学反思
《我们身边的痕迹》教学反思 《我们身边的痕迹》一课，旨在让学生通过欣赏活动认识到艺术来源于生活，高于生活。花是自然界美的使者，人们喜爱花，因为它有缤纷的色彩、有婀娜的姿
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(详细的教案范本)我们身边的线条
美术教案－《我们身边的线条》 《我们身边的线条》 教 学 理 念 中小学美术教学大纲的修订，具有划时代的意义，它为学校美术教育拓展了博大的空间，为中小学美术教育指明了方向, 美
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第一节我们身边的地理教案
第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理 【教学目标】 1.知识与技能：学习地理的意义。 2.过程与方法：认识地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。 3.情感态度价值
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我们身边的线条.教案docx
《我们身边的线条》 教 学 理 念 中小学美术教学大纲的修订，具有划时代的意义，它为学校美术教育拓展了博大的空间，为中小学美术教育指明了方向, 美术课堂教学正朝着多元化的趋
