专题：我们有怎样的教育境界
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我们怎样教育孩子
5月份（读后感）
《我们怎样教育孩子》读后感
王丽
《我们怎样教育孩子》是好久好久以前学校发的一本书，当时顺手放在了办公桌里，一直没有再翻出来。这学期无意间翻出来，就顺便看了 -
修炼有境界的教育人生
修炼有境界的教育人生三里畈初中盛燕芹“守得满园桃李住，正借东风谱华章。”回首一路走来的教育教学之路，我思潮万千。从稚嫩转向成熟，由青涩走向成功，我从三里畈初中的一名普通
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今天我们怎样做教育
《今天我们怎样做教育》读书心得体会 通化县二密镇中学 佟桂云 我读完了教育管理大家、翔宇教育集团总校长、新教育研究院院长、中国民办教育十大风云人物之一卢志文的《
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我们应怎样教育孩子
我们应怎样教育孩子
——《未成年人思想道德教育读本》读后感2005年9月3日，我的孩子已上不学四年级了，中午放学时，我早早地站在门口等，检查他的书包，看发了哪些书，这本《道德教育 -
今天我们怎样做教育
今天我们怎样做教育有感
近来读了卢志文校长的《今天我们怎样做教育》一书，文中，卢校长用睿智风趣的语言叙述了他二十几年的教学经验与实践思考，从教育在当今的服务地位、教师 -
我们需要怎样的教育
我们需要怎样的教育
——《学生第一》读后感
看了李希贵校长的《学生第一》，掩卷之余，我在想，我们现在到底需要怎样的教育？无容置疑，北京十一中之所以成为人人羡慕向往的学校，除了 -
人生有三重境界
人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明，这段语言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕，初 -
教育大境界读后感
读《教育大境界》有感 读了傅东缨老师的《教育大境界》觉得受益匪浅，深深体会到作者真的是用心去感受教育，用脑去思考教育，教育大境界读后感。 用心工作，那是人生在世求得生存发
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教育的境界
教育的境界
应该说这是第二遍读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，以前在读教育硕士时曾读过，当时就为这位教育家的热情执着而感动。但这次重读却有了不一样的感受。主要是因为 -
成长教育之三境界
成长教育之三境界——读《世说新语2》有感《世说新语2》本书是 刘墉，知名画家、台湾著名作家，同时也是一双优秀儿女的父亲、台北青少年咨商中心创办人。在与所谓“新新人类”
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我们需要怎样的亲子教育
我们需要怎样的亲子教育？－罗博学
索引：他的手掌重重地落在年仅四岁的女儿脸上，小孩便一直哭闹。为了什么原因？聚餐中，孩子渴望多喝一点饮料，在座的都是长辈，气氛当然喧嚷。爸爸忍无 -
《今天我们怎样做教育》有感
读《我们今天怎样做教育》一书有感最开始，作为学校布置的任务，我开始阅读卢校长的《我们今天怎样做教育》一书。而当我细细品读时，竟读出了书中的“颜如玉”。我一直在想，卢校长
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我们家长怎样教育孩子学习
我们家长怎样教育孩子学习
星期三的晚上，我到学校参加了我儿子的家长会，当开会时间还没到的时候，我们这些家长已经坐在教室里，等候班主任的到来，大约还有十分钟家长会就要开始了， -
我们需要怎样的教育读后感
大家都发表了对于该文章的感想，我觉得我不能因为自己的写作能力差就以此为借口而忽略过去，我也是有思想的人，虽然有时候想什么只有我知道，因为表达不出来，对《我们需要怎样的教育
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对待工作有三种境界
对待工作有三种境界
蒋定之在讲话中指出，对待工作有三种境界：尽职是第一种境界，管好分内之事，不出事、不添乱，种好“责任田”，这是最起码的工作底线；第二种境界是尽责，带着责任感做 -
有一种境界叫淡然[本站推荐]
有一种境界叫淡然淡然形容一种态度，胜不骄，败不馁；淡然形容一种原则，亲而有度，顺而有持；淡然形容一种修养，仁而无忧，仁而无惧；淡然形容一种能力，深思熟虑，扬长避短；淡然形容一种人生，人生
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我们怎样学雷锋
我们怎样学雷锋 2003-03-06 10:18:44 时代需要雷锋精神我们许许多多共产党员、共青团员都是伴随着“学习雷锋好榜样”的歌声成长的。时值毛主席等老一辈无产阶级革命家发出
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人生应该追求怎样的境界
人生应该追求怎样的境界 王国维曾经在《人间词话》中说过人生奋斗必然要经过的三种境界：第一种境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，这是一个人在孤独之中寻找理想、
