专题：五年级第一单元预习单
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六年级上册第一单元预习单
六年级上册第一单元预习单 1．山中访友 一、查字词典，解释下列词语的意思 幽径： 唱和： 德高望重： 波光明灭： 津津乐道： 吟咏： 二、用“”划出句中正确的字音 1.走进这片树林，鸟儿呼唤
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五年级一单元古诗三首预习单
课题1古诗三首时间建议10~15分钟预习内容熟读课文默读两遍,朗读三遍,读通读顺古诗.预习生字1.将生字和拼音连线,再读一读.昼耘稚漪桑晓zhìzhòuyúnxiǎosǎngyī2.描一描，
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《山雨》预习单
《山雨》预习单 1、 把课文读正确，读流利，先自由朗读两遍，然后读给家长听一遍。 2、 把下列词语至少读三遍，读正确，并能工整地在横线上抄写两遍。神奇 优雅辨认 清脆 清新 欢悦凝
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《九色鹿》预习单
第 二 课 时 预习单用不同的方式读课文，至少10——15次，完成下列预习单任务。
一、细读课文，想一想文中的主要人物你喜欢谁？不喜欢谁？并说说理由。我喜欢的人物：因为： 你是从文中 -
26课预习单
26 《那片绿绿的爬山虎》预习单 姓名：_________ 学号：_________ 作者简介： 肖复兴(即萧复兴)，当代著名作家，祖籍河北沧县，代表作有长篇小说《我们曾经相爱》、《早恋》、《青
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五年级第一单元
记一次辩论会 今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，
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人教版五年级上册单元预习卡
人教版五年级上册第一单元“我爱读书” 设计：城关小学 马芹 一、阅读内容安排 《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》《我的长生果》 二、人文主题 我爱读书 三
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古诗、复习、预习单
总复习——古诗、日积月累预习、整理单 【一年级上册】画 唐王维 静夜思 唐 李白 远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头
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4.《猜字谜》预习单
《猜字谜》预习单课文朗读1.朗读课文，达到正确、流利。2.有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：会认字3.把汉字和正确的读音用直线连一连，并多读几遍。lìngchúnyùp
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1.《春夏秋冬》预习单
《春夏秋冬》预习单课文朗读1.朗读课文，达到正确、流利。2.有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：会认字3.把汉字和正确的读音用直线连一连，并多读几遍。rùshuānɡc
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古诗7预习单
五年级第二学期古诗诵读7
享受语文生活
古诗词是中华传统文化中的一朵奇葩！同学们积累了不少古诗词了。学习古诗词也要温故而知新。我们可以把故事内容或表达情感相近的古诗 -
《小青蛙》预习单
《小青蛙》预习单课文朗读1.朗读课文，达到正确、流利。2.有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：会认字3.把汉字和正确的读音用直线连一连，并多读几遍。qīngyǎnbǎoh
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《一个接一个》预习单
第三课《一个接一个》预习单班级：姓名：1、我读了遍就把这篇课文读通顺流利了。2、这篇课文共有个小节，句话。3、这篇课文要求会认的生字有个，会写的生字有个，分别在课文中圈出来
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《学会看病》预习单
预习单 班级 姓名 1.摘抄文中难读难理解的词语，不懂的词语借助工具书或联系上下文试着理解。 难读的词语： 不懂的词语： 2．认真读课文，用波浪线划出描写母亲心理活动的句子，试着用
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《林冲棒打洪教头》第一课时预习单
《林冲棒打洪教头》的预习单 家长签名： 我的提醒： 1、 本课这些字词的读音，我想提醒大家注意：（请注音或组词） 例如：较量 掂量 彩头 教头 功夫 本事 （词的第二个字读轻声） 本课还有一
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五年级上册第一单元
第一单元备课 备课时间：2007年9月1日 教材简析: 本单元共有三篇课文，分别是《师恩难忘》、《陶校长的演讲》、《古诗两首》，另有《习作1》、《练习一》。这一单元的主题是“园
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五年级第一单元作文
读书故事
饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，书不可以一天不读。这是毛泽东说的一句名言。我想我也是一个这样的人，因为我只要一天不读书我的心就像有只毛毛虫在爬，怎么也睡不着。 -
五年级英语教案 第一单元
Lesson 1 At the greengrocer’s 单元教学内容： 本课通过在水果蔬菜店水果蔬菜选购，学习表达自己的一些喜好及一些水果蔬菜的名称。学会“说What do you want? ”询问别人的需
