专题：五年级二学期期末
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2013-2014二学期五年级科学下册期末考试题 五年级（最终定稿）
五年级科学下册期末考试题 五年级班姓名：
一、填空（30分）：
1、同一种材料构成的物体，改变它的和沉浮状况不会改变。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，的物体容易沉；如果重量相同 -
五年级小学生期末评语二
五年级小学生期末评语二
你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定 -
五年级第二学期期末评语
李静筠：在老师眼里，你是一个聪明，勇于探索，富有进取心的好学生。我们都为你自豪。你一直是同学们学习的榜样，但你从来不骄傲。如果你能对自已提出更高要求的话，定会成为一个出类拔
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五年级期末试题(二)（共5篇）
班级姓名得分期末复习卷（二） 期末复习卷（二） 一、给下列常用词语中带线的字选择正确读音，用“√”标在序号上 A.处(①chǔ②chù)境地壳(①kã②qiào)降(①jiàng②xiáng)龙伏
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五年级二学期体育教学计划
五年级二学期体育教学计划
体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为更好的总结经验教训，将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作计划如下：
一、教材分析与 -
童谣二班上学期期末总结
童谣二班上学期期末总结 忙碌的一学期就结束了，在这一学期里，记载着孩子成长的点点滴滴。还记得刚开始入园时一脸不满与无助的样子，现如今孩子已经是满脸的欢笑与满足。当我们
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2014年下学期五年级期末教学总结
2014年下学期五年级XX班期末教学总结 本学期我担任小学五年级英语教学工作，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的
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五年级学生第一学期期末评语
见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什
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五年级第一学期安全教育期末测试
2013-2014学年第一学期五年级《安全教育》
期末测试题
班级姓名等级
一、填空：（共15空，每空2分，计30分）
1、克服坏脾气的的小窍门有（）、（）、（）。
2、当我们遇到困难和挫折时，选择（）是解决 -
2013-2014上学期 五年级期末评语
李蒙丹
你是一个活泼开朗的孩子。课堂上积极思考，大胆发言。课下认真完成作业，还热心地帮助其他同学。热心是你做大的优点，同时也是你和他人相处是最大的阻碍，要知道过头的热心 -
五年级语文第二学期期末测试卷
一、词句积累（40分）1、看拼音写词语。（10分）gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）2、给加点字选择正确的读音。（4分）歼灭（qiānjiān
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五年级传统文化第二学期期末试题
五年级传统文化第二学期期末试题及答案
一、填空题。
1、“泉城”济南已有四千多年的历史，包括山、湖等最著名的名胜景点，孕育了一代又一代历史名人，是我国著名的历史文化名城 -
2013—— 2014学年度第一学期期末五年级英语教学总结
2013—— 2014学年度第一学期期末五年级英语教学总结坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学
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五年级语文下半学期期末复习要点
五年级语文下半学期期末复习要点一、各课要点1.《爱如茉莉》通过记叙妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。2.《月光启蒙》 因为
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五年级第一学期期末小作文
五年级第一学期期末小作文范文A visit to Ocean World
Today is Sunday.It’s a nice day.Tom and I are going to (这儿不能加the)Ocean World.There are many sea animals -
2010学年第一学期五年级英语期末模拟题[模版]
2010学年第一学期五年级英语期末模拟题
一、听录音，选择你所听到的单词所对应的图。（每小题只读一次） NO 1. village
NO 2. air-conditioner
NO 3. put away the clothes
NO 4. -
五年级英语第二学期期末复习计划
五年级英语第二学期期末复习计划华益民办小学许含本学期的五年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作。为了使学生顺利完成本学期的学习任务
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五年级英语第一学期期末总结
2013-2014学年度第一学期末五年级英语教学总结
本学期我担任五年级的英语教学工作。由于没有什么教学经验，我对教学工
作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和师傅学习
