专题：五年级上册找规律
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苏教版五年级上册找规律说课稿
苏教版数学第九册《找规律》说课稿
美的小学：贺梅
一、说教材
（一）、教材分析：
我上课的内容是苏教版国标本小学数学教材五年级上册的《找规律》，这一
内容是学生在四年级教材中 -
苏教版五年级上册找规律(教案)
找规律 教学目标： 1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、使学生主动经历探索、合作交流的过程，体
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五年级上册找规律说课稿（精选五篇）
《找规律》说课稿 石雷小学龚 莎一、教材分析 教材的地位和作用 《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单
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五年级找规律教案
找规律教学内容：苏教版课程标准实验教科书五年级(上册)第59～60页。 教学目标： 1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么
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五年级上册找规律教学反思五篇
2013-10-17《找规律》教学反思 郭巧萍 本周教研组活动，我执教了苏教版五年级上册第五单元《找规律》一课，本课教学内容活探究性比较强，在教学中力求引导学生通过认真观察、独立
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小学数学五年级上册《找规律》精品教案
苏教版小学数学五年级上册《找规律》 设计理念 全课设计力图凸显“数学化”、追求“实效性”，充分挖掘教材的文本资源，按照教材为学生的数学活动提供的基本线索、基本内容和主
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五年级上册《找规律》教学设计（合集5篇）
一、感知规律：1、猜图形感知规律：运用白板课件的显露工具逐一出示 ▲□○，让学生猜一猜，并说出各个图形的名称。（1）预设：可能刚开始因不确定，所以猜测出现多种可能。（2）课件出示下一组
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五年级上册《找规律》教学反思（小编整理）
五年级上册《找规律》教学反思 王兆伟 这一课的是本单元的第一课时，共有两课时。本单元主要引导学生探索并发现简单周期现象中物体的排列规律。教材一共安排了两道例题和一个
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苏教版五年级上册找规律说课稿（共五则）
《简单周期规律》说课稿
马头桥中心小学邓志华
一、说教材
1、教材内容及版本
苏教版五年级上册第五单元《找规律》第一课时《简单周期规律》《义务教育课程标准实验教科书 -
苏教版五年级上册数学教案 找规律教学设计
找规律
教学内容：九年义务教育小学数学苏教版五年级上册，教科书第59—60页 教学目标：
1.知识目标：使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序 -
苏教版小学数学五年级上册找规律5篇
苏教版小学数学五年级上册《找规律》教学设计 句容市郭庄中心小学 张闰月 【教学内容】： 苏教版五年级上册59页例一和相应的“试一试”“练一练” 【教材分析】： 本课研究的
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苏教版五年级上册《找规律》教学设计5篇
一、 观察场景图，复习旧知识，学习新知识。师：谁来说说兔子是怎样排列的？生1：1只灰兔、2只白兔；1只灰兔、2只白兔生2：每3只兔为一组，每组中有1只灰兔、2只白兔（让2到3名学生说一说，加深
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五年级数学找规律教案
五年级数学上第五单元找规律教案 第五单元找规律单元教材分析 教学内容： 1、根据排列规律，确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2、根据排列规律，计算排列中的某类物体或图
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四年级上册找规律说课稿[★]
四年级上册《找规律》说课稿 各位老师：大家下午好！我今天说课的内容是苏教版小学数学四年级上册第五单元《找规律》。 一、说教材（教学内容） 首先来说说我对教材的理解。这部分
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四年级数学上册找规律
四年级数学上册《找规律》教案 穆阳中心小学 钟锦珠 教学内容：四年级上册48—49页 教学目标： 1、通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比中间的多1，中间的物体比两
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五年级数学上册 找规律教学反思1苏教版
（苏教版）五年级数学上册教学反思 找规律 1教学反思
本周我上了一节教学研究课，国标本五年级上《找规律》，现就三点进行反思。这节课从开始上时就很轻松，课也按照我的意思往下走。 -
苏教版五年级上册数学教案 找规律 5教学设计
找规律
教学目标：
1．使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
2．使学生主动经历探索、合作交流的过程，体会画 -
五年级数学找规律教学反思
小学数学五年级《找规律》说课稿 《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律，根据规律确定
