专题：五年级上数学人教教案
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小学数学人教2011课标版二年级教案数学广角
《数学广角—搭配（一）》教学设计 阿瓦提县第五中学 李华 教学内容： 义务教育教科书小学数学（2013年人教版）二年级上册，第八单元《数学广角—搭配（一）》。教材第97页 例1及做一做，练
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数学人教六年级下册整理与复习《图形的运动》教案
《图形的运动》教案 教学目标 1．通过复习使学生深刻认识图形运动的原理。 2．在复习中让学生进一步掌握图形运动的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 3．在丰富的现实情境
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小学数学人教高年级教材解读的心得体会
小学数学人教高年级教材解读的心得体会 绵竹市中新友谊小学 丁之洪 为了提高小学数学课堂教学效率，深入解读教材是每一位教师要做到的最基本的事情。特级教师沈重予曾说过：“
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冀教版五年级上教案
全册教材分析 徐力飞 第一单元、对称、平移与旋转 对称、平移与旋转是《数学课程标准》“空间与图形”领域中“图形与变换”的重要内容。本套教材在第一学段分两次认识和学
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小学数学人教2011课标版一年级认识立体图形教案
认识立体图形教案 朱文增2016年9月10日 学习内容：教材第34页。 学习目标： 1、 通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这
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五年级数独教案
五年级 数 独 教学设计 教学内容： 认识九宫格数独，了解九宫格数独的游戏规则，及推理过程。 教学目标： 1、认识和了解九宫格数独的基本情况。 2、了解九宫格数独的游戏规则，会
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小学数学人教2011课标版一年级《七巧板》（大全五篇）
七巧板 课程目标知识与技能 （1） 通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板，进一步巩固对长方形、正方形、三角形和平行四边形的认识。 （2） 培养学生的空间观念及动手操作能力和创造能力，
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小学数学人教2011课标版一年级左、右
三、 教学目标与策略选择： （一）教材分析：《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册的教学内容。《数学课程标准》要求教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引
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小学数学人教2011课标版二年级教学反思
教学反思： 《平均分》是表内除法（一）除法的初步认识的第一课时。除法的初步认识是学习除法的开始，它是今后学习除法的基础，教学时要让学生在具体情境中通过实践操作，明确平均分的
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五年级上数学用字母表示数教案（★）
用字母表示数 第一课时 教学内容：用字母表示运算定律和计算公式（例1、做一做和练习二十一1～5题） 知识技能： 1.使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式；理
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小学数学人教2011课标版一年级7、找规律教案5篇
7、《找规律》教案 银沙小学 杨 雯 教学目标： 知识与能力：通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体; 过程与方法：通过涂色，摆学具的活动，培养学
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鄂教版五年级上心理健康教案
五年级心理健康教案 1、我的兴趣爱好 教学目标： 1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3．体验兴趣爱好给自己和他人带来
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人教新课标数学五年级(上)第九册教案 用字母表示数 1（合集）
用字母表示数 教学目的： 1．使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2．能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。
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小学数学人教2011课标版一年级认识小括号 (17)
“认识小括号”教案 南充市五星小学 何凤娟 教学内容： 人教版一下第74页、例3。 教学目标： 1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减运算顺序，会计算带小括
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小学数学人教2011课标版一年级十几减7,6
教学名称：十几减7，6 教学目标： 1、学生初步学会计算十几减7、6 2、让学生通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减7、6的计算方法是多样的。使学生通过练习，进一步理解计算
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小学数学人教2011课标版一年级小括号的运用
《小括号的运用》教学设计 1．贴近学生生活，创设有效的教学情境。 由于一年级学生理解小括号的意义离不开情境的支撑，因此，在教学的过程中，教师充分结合学生熟知的现实生活情境进
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小学数学人教2011课标版一年级小学一年级《小括号》教学设计
小学一年级《小括号》教学设计 庙渠小学 教师 ： 路明2017.6.9. 教学目标： 1．使学生认识小括号，知道有小括号要先号里算小括面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。
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小学数学人教2011课标版一年级简单统计表 教学设计（★）
《简单统计表》 教师:李汝萍 一、回顾旧知 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按形状分一分，在教材上涂一涂。 2. 每种图形各有几个？... ... ... 二、分类计
