专题：五年级上作文教学设计
-
五年级教学设计上
第一课 肖像艺术 史姣龙 一、内容： 人美版小学美术五年级上册第一课 二、课程标准： 欣赏中外优秀美作品，了解有代表性的美术家。通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作
-
北师大版五年级(上)作文教学设计（★）
习作1习作要求： 1：注意选好题目。 2：介绍马的作品，要做到：交代来历，具体描述，动静结合，说明意义，融进感情。 3：在写民间传说，有关马的成语故事，马的联想，马的想象的习作使，我们要注意
-
北师大版五年级(上)作文教学设计(整理)
习作1 一、习作要求： 1.注意选好题目。 2.介绍马的作品，要做到：交代来历，具体描述，动静结合，说明意义，融进感情。 3.在写民间传说，有关马的成语故事，马的联想，马的想象的习作使，我们要
-
五年级论语上教学设计（五篇范文）
五年级论语上 《论语 里仁篇 第十课》导学案 南关小学 安俊巧 学习目标： 1、熟练地朗读并背诵本课所学内容，认识本课生字。 2、学习诵读的方法，理解每则的思想内容。 3、在理解
-
五年级上小数除法教学设计
水城县木果镇新民小学 2015—2016学年度第一学期“达标课” 《小数的除法》教学设计 授课人：杨光庆 2015年10月15日 1 2015—2016学年度第一学期“达标课” 《小数的除法》教
-
五年级上文明礼仪教学设计3
第一课 家庭和睦万事兴 教学目标： 1、通过情景再现体会互敬互爱、乐于奉献能让家庭和睦； 2、通过课文提示教育学生称呼、吃饭、入座、待客、问候体现长幼有序的美德； 3、通过故
-
五年级上《三个儿子》教学设计
五年级上《三个儿子》教学设计 一、纵横联系，说教材 《三个儿子》是第五册第一组的一篇略读文。这篇略读文讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子
-
苏教版五年级上《推敲》教学设计
9 推 敲第二课时 商州区阳光小学 贺建会 教材依据 苏教版五年级上册第九课《推敲》第二课时。 设计思想 “课堂是学生的课堂，学生是课堂的主人。”这是新课程的理念。课堂上
-
五年级英语上Unit_3_Lets_spell教学设计
2014年新版PEP五年级上册 Unit 3What would you like A Let’s spell 教学设计 陈海静 一、学生分析： 本课的教学对象是学过两年英语的五年级学生，此年龄段的学生的特点是好奇
-
五年级上《最大公因数》教学设计
五年级上《最大公因数》教学设计 一、 教学目标 1、经历找两个数的最大公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。探索找公因数的方法，会正确找出两个数的公因数和最大公因
-
小学五年级上《金蝉脱壳》教学设计
7.金蝉脱壳教材分析：《金蝉脱壳》这课作者细致生动的描写，吸引着我们走进大自然，走进动物的世界，感受动物世界的奇妙与情趣，从而萌生出对自然科学研究的兴趣，让学生在阅读金蝉脱壳
-
外研社五年级上M4U1教学设计
课题：《英语》（新标准）（一年级起点）五年级上册 Module 4 Unit 1 We’re going to tell stories 设计者： 一、教材分析 新改版教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能
-
S五年级上武松打虎教学设计
小学语文S版五年级上册 29《武松打虎》（第二课时）教学设计 一、教学内容：学习课文的第二部分，总结课文 二、教学目标： 1、了解武松打虎的经过，感受武松打虎的精彩场面； 2、体会课文
-
五年级作文教学设计
五年级作文教学设计 作文内容： 每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的
-
五年级上《军犬黑子》教学设计5则范文
教学内容：教科版小学语文教科书5年级上册。教学目标：1 知识目标：学会本课生字，掌握“迷惑、沮丧、尊严、无动于衷”等词语。读懂课文内容，了解动物也有尊严。2 能力目标：用
-
2012-2013上五年级数学教学设计[最终版]
2012-2013学年五年级上学期数学 《循环小数》教学设计 学习内容：循环小数P27-P28 学习目标： 1、通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简
-
五年级上《军犬黑子》教学设计（推荐阅读）
五年级上《军犬黑子》教学设计 教学内容：教科版小学语文教科书年级上册。 教学目标： 1 知识目标： 学会本生字，掌握“迷惑、沮丧、尊严、无动于衷”等词语。 读懂文内容，了解动物
-
五年级 上 《平行四边形的面积》教学设计
平行四边形的面积教学设计 静乐县爱乐希望小学高开建 教学内容：教材P87～88例1及练习十九第1、2、3题。 教学目标： 知识与技能：掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题
