专题：五年级下册体积与容积
-
五年级数学下册 体积与容积练习题
体积和容积 一、填空 1、( )叫做物体的体积。 2、用字母表示长方体的体积公式是( ) 3、棱长2分米的正方体，一个面的面积是( )，表面积是( )，体积是( ) 4、一个长方体长是
-
《体积与容积》（推荐）
教学内容: 体积与容积 上肥地中心小学：安静 北师大版五年级下册第四单元体积与容积(教材41-42页) 教案背景： 体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方
-
体积与容积2018
北师大版五年级数学下册 《体积与容积》教学设计 瓦店镇第一小学 牛玉洁 教学目标： 1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大
-
北师大版五年级数学下册 体积与容积
北师大版五年级数学下册体积与容积 张新荣 教学目标： 1.了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2.能够根据生活中的
-
五年级数学教案-3.2.2体积与容积
课题《体积与容积（二）》课型练习教学目标1、通过变式练习，进一步体会体积与容积的联系与区别。2、探索不规则物体体积的计算方法，感受体积的大小与物体形状之间的关系。3、加强
-
五年级数学教案-3.2.2体积与容积
体积与容积石笋小学褚华杰教学目标:1、通过生活实例认识理解容积的意义，理解体积和容积之间的联系。2、知道1立方厘米=1毫升，1升=1立方分米；能在体积单位与容积单位之间互相转
-
五年级体积与容积教学设计
第四单元长方体（二） 第一课时体积与容积 一、创设情境，激发学习兴趣 师：同学们都知道乌鸦喝水的故事吧？其实这个故事里还蕴含着有趣的数学知识呢！下面我们一起来欣赏乌鸦喝水的故
-
北师大版五年级数学下册《体积与容积》教案
体积与容积 教材分析： 本节课的内容是《体积与容积》的学习。这节课的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的，这一内容是进一步
-
体积与容积1
《体积与容积》教学设计 安达市锦江小学 王艳萍 教学内容：北师大版数学五年级下册《体积与容积》 教学目的： 1.通过具体的实验活动，了解体积与容积的实际含义，初步理解体积与容
-
体积与容积教案
《体积与容积》教学设计 任 惹 教学目标： 1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 2、在操作交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。教
-
体积与容积5则范文
体积与容积 教学目标 1、通过具体的实验活动，了解体积与容积的实际含义，初步理解体积与容积的概念。 2、在观察交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。 教学重难点 理解体积
-
体积与容积教案
体积与容积 T：同学们都还记得“乌鸦喝水”的故事吧，那你们知道吗，在这个故事中，乌鸦是用了一个数学的知识解决的这个问题。你们想知道乌鸦是用了什么数学方法吗？下面我们来共同
-
体积与容积说课稿
体积与容积说课稿
一、说教材
《体积与容积》是北师大版五年级下册第41-42页的内容，是在学生已经认识了长方体和正方体的特点的基础上，学习了长方体和正方体的表面积计算之后 -
五年级数学教案-3.2.2体积与容积（1）
体积与容积教学目标：知识与技能：会用量具测量不规则物体的体积。过程与方法：通过对不规则物体体积计算方法的探讨，拓展学生的思维。情感与态度：促使学生在活动中积极探索，和谐配合
-
五年级数学《体积与容积》教学设计
五年级数学《体积与容积》教学设计 五年级数学《体积与容积》教学设计1 教学内容：北师大版五年级下册第四单元体积与容积（教材41—42页）教学目标知识目标：通过具体的实验活动，了
-
五年级下册数学教案-5.2.2体积与容积｜冀教版
课题：体积与容积教学目标：1．初步理解容积的概念。2．了解体积与容积的关系，并能换算。3．通过观察、实验操作等活动，认识体积与容积的关系，发展空间观念。教学重点与难点：1．初步理解容积
-
北师大版五年级数学下册《体积与容积》教学设计（范文大全）
北师大版五年级数学下册 《体积与容积》教学设计 教学目标： 1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2、能够根据
-
五年级数学下册《体积与容积》教学设计 北师大版
《体积与容积》 教学内容： 北师大版《数学》五年级下册41~42页“体积与容积”。 教学目标： 1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体
