专题：五年级下册语文第9课
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人教版五年级语文下册第9课
第9课《儿童诗两首》教学设计 【设计理念】 《儿童诗两首》是著名作家高洪波先生写的，两首儿童诗的语言优美明快，前一首孩子气十足，动词用得很准确；后一首用了打比方的方法富有
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五年级下册第9课儿童诗两首
五年级下册第9课《儿童诗两首·我想》教学设计 台子街学校黄晓望 【教材分析】本文是五年级下册第二组第九课内容，《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝
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五年级语文 第9课儿童诗二首
五年级语文第9课 * 儿童诗两首导学案 编写人李春梅 学习目标 1、认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。 2、能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿
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五年级语文上册第9课（五篇范例）
五年级语文上册第9课《推敲》第二课时教案 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。 教学重
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人教版小学五年级语文上册第9课
人教版小学五年级语文上册第9课《鲸》导学案教学案 小学高效课堂导学案（语文第九册） 班级五年级课 题 9鲸课 时 第1课时主备人审核人组别使用人使用日期 教学思路 （纠错栏） 学习
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2017九年级语文下册 第9课 送行 导学案.doc
9 《送行》第一课时导学案 导学目标： 1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。 2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的
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人教版六年级语文下册第9课教学设计
人教版六年级语文下册 第9课《和田的维吾尔》教学设计 学习目标 ： 1．读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、
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五年级语文上册 第9课 鲸教案 新人教版
9、鲸 一、 说教材 《鲸》是一篇常识性说明文，课文运用列举数字、比较、举例、比喻说明等多种方法介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，向学生开启了一
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人教版二年级下册语文第9课《日月潭》教学案
人教版二年级下册9《日月潭》教案 山东省昌乐县鄌郚中小徐凤艳 一、学习目标 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜
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八年级语文下册第二单元第9课黄河颂教案
《黄河颂》教案 【教学目标】 知识与能力： 1、学习精读课文,在反复诵读中理解黄河的形象，体味作品中的民族情感。 2、注重涵泳品味，调动起体验与想象，把握课文的抒情方式。 3、
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人教版五年级下册语文第14课
人教版五年级下册语文第14课《再见了，亲人》教学设计： 1．有感情地朗读课文，表达志愿军与朝鲜人民的依依深情。 2范读课文，并请同学们思考问题。文中是谁对谁说“再见了，亲人”？ （答
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五年级语文下册第一二单元测试卷
一、看拼音写汉字。（8分）xuàn rǎn yū huí xiū sè xīn jiāng( ) ( )( )( )sǎ tuō suō yī shà sí fáng ài( )( )( )( )二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12
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五年级下册音乐教案第9课歌曲《摇篮曲》｜花城版
《摇篮曲》教学设计【教学内容】花城版五年级下册《音乐》第9课《音乐家《二》——莫扎特》【教材简析】《摇篮曲》是莫扎特的一首歌曲，是一首短小的“一段体”歌曲，C大调，6/8
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五年级下册第9课儿童诗两首我想教学设计
一、图片导入
１、出示主题图
师：老师给同学们带来一位好朋友，看，图上的小姑娘在做什么？（提示：从她的动作、表情上，猜想一下）（生自由回答）如果你就是这位小姑娘，你会想些什么？
２、揭示课题 -
第9课 辛亥革命（范文大全）
第9课 辛亥革命 【知识管理】 知识点1 革命志士的奋斗 萍浏醴起义：1906年冬，同盟会会员 、蔡绍南在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，一个多月后失败。萍浏醴起义是同盟会成立后领
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第9课大学生活
第9课大学生活
一、 单词
1、每朝
①后续“の”修饰体言，表示“每天早晨的┉” 毎朝の朝礼は全員参加します。
②作时间状语，后面不用“に”
毎朝、ジョギングをする人が急に -
文化生活 第9课
第九课：推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以
坚持先进文化的前进方向，根本要求和根本保证。 马克思主义指 -
第9课 吃水不忘挖井人
第9课 吃水不忘挖井人 [教学目标] 1、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。2、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。 3、通过学习课文，体会毛
