专题：五年级小数乘法练习课
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五年级小数乘法说课标说教材
学课标说教材 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好 打开探索的大门，走进知识的殿堂，聆听课改的声音，感受数学的魅力，让我们一起把握课程标准，灵活驾驭教材，创造数学的价值。今天，我以
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五年级小数乘法教案
单元教学目标： 1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整
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小数乘法简便计算练习课教学设计
小数乘法简便计算练习课 教学内容：青岛版数学五年级上册13-14页 教学目标： 1、巩固通过观察数的特征，运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技 能，进一步培养简算意识。 2
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小数乘法简算练习课教学设计
小数乘法简便运算的练习课 何庄子小学张涛 教学目标： 1、巩固通过观察数的特征，运用运算定律进行小数乘法简便运算的计算技能，进一步培养简算意识。 2、能迅速地根据题目的具体
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五年级上册小数乘法和除法的练习教案
小数乘法和除法练习教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第62～63页练习十一第8～16题，思考题。 教学目标 1、 使学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法
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苏教版五年级数学(上册)小数乘法和除法练习
小数乘法和除法练习一、 列竖式计算。 2.62+1.38= 3.16-0.618= 2.04 ×2.5= 54.36÷1.8= 0.78×1.21 = 12.6 ÷0.28 = 验 验 算 算 二、 列竖式计算。（ 得数保留两位小数
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小数乘法和除法练习1
小数乘法和除法练习1 【教学内容】：小数乘法和除法练习【教学目标】： 1、学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法计算方法及小数除法的验算，能正确计算并验算；进一步
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《小数》练习课教案
教学内容：教科书P教学要求：1、让学生通过练习更好的体会小数的含义，掌握一位小数的读写、大小比较及加减计算。2、通过了解小数的产生和发展过程，使学生提高学习数学的兴趣，增强
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小数乘法复习课教案
小数乘法复习课教案 教学目标： 1.建构出本单元的知识网络，并能理清各知识点之间的联系。 2.能正确的进行笔算小数乘法，按照要求截取积的近似值，并能解答有关的小数乘法应用题。
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五年级小数乘法教学反思
这一周一直在进行小数乘法的练习。通过几次作业和练习发现，部分学生的错误率很高，错误的原因主要是计算过程中的差错，但也有极个别学生是方法上的问题。简单总结了一下，主要存
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五年级《小数乘法》教学反思
《小数乘法》教学反思 因为这是学生第一次接触小数乘法，我想让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法，之后安排了一些练习巩固。而在实际的学情中，有少部分学生
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五年级教学《小数乘法》知识点整理及归纳
知识要点 1、小数乘整数意义：求几个相同加数的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数
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五年级上小数乘法教案
第三周：小数乘法总复习学习目标：1，小数乘法的意义；2，小数乘法的计算法则；3，积的近似数；4，小数乘法简便计算；5，小数乘法的应用；6，单位换算（附加复习） 考点一：（一）小数乘法的意义1、小数乘以整
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五年级数学《小数乘法》试题
一、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。1.3×2.8=0.13×0.28=13×2.8=0.013×28=0.13×2.8=1.3×0.028=二、选择(把正确答案的序号填入括号里)①一个小数的小数点右移
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小学数学五年级上册小数乘法和除法练习卷
小学数学五年级上册小数乘法和除法练习卷
一、理清概念，准确填空。
1、根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。
2.05×36= 20.5×36= 0.36×205=
2、把5.4缩小100倍是，把缩小 -
小数乘法
《小数乘法》教学反思: 小数乘法的内容有：小数乘整数；小数点搬家；小数乘小数；连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数；它是在学生学习了整数四则运算和小数加减
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小数乘法
小数乘法
一、口算
0.9×67×0.081.87×00.3×0.60.24×21.4×0.31.6×54×0.2560×0.57.8×1
二、教学例30.056×0.15
（运算乘法交换律检验；再重新算一遍；检查尾数和积的小数 -
小数乘小数练习课教案
小数乘小数练习课教案 教学课题：五年级上册小数乘小数的整理和复习。 学习目标： 1、让学生自主地对小数乘法的知识回顾整理，梳理成知识网络。 2、通过多种形式的学习活动与多层
