专题：五年级语文下册练习五
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苏教版语文五年级下册习作五
习作《我身边的小能人》教学设计
教学目标：
1、读懂启事要点，明白格式要求。
2、选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。
3、引导学生积极参加各种征文活动。
教学重点：用敏 -
苏教版语文五年级下册组词练习
苏教版语文五年级下册组词练习
摇腾挫扑那侨溶 瑶滕座朴哪轿熔 遥抑蝉默碟娇挟 谣仰婵墨蝶骄峡 证著稼饲澡脾倾 征薯嫁伺燥碑顷 例暑（列署（挠勤（饶勒（绕亨（烧享（警跪（擎桅（似脆（拟诡（ -
五年级语文下册期中练习测试题
导语：学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”.下面是小编为大家推带来五年级语文下册期中
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苏教版五年级上册语文练习五教案教案
苏教版五年级上册语文练习五教案教案 第一课时教学设计 一．教学目标： 1.学习将句子、一段话写具体，掌握“写具体”的一般方法。 2.写好钢笔字，注意整体布局。 3.培养学生养成向
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五年级下册语文学习与评价(五)
五年级下册语文学习与评价（五）
一，看拼音，写词语。姓名：
Mîlìlíbashíchengǔsuìhéxié二．用“√”为带点的字选择正确的读音。
莲花落（luîlào)混沌(húnhùn)直奔(bēnbèn -
五年级语文下册阅读与写作练习
五年级语文下册阅读与写作练习
一、 基础知识（25分）
1.选择下列加点字的正确读音：（4分） 阿奴精油
kanpian xingjin看管便利兴许尽量kanbian xingjin
2.看拼音写词语：（4分）
f -
苏教版五年级语文下册 五六单元练习
苏教版五年级五、六组练习卷 班级_______姓名_________ 一、听力10分 1、听写词语四个：(翱翔沐浴 帐篷瞬息万变) 2、根据短文回答问题。 短文 暖 初春某个假日的下午，我在储物
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苏教版五年级下册语文练习二教案
苏教版五年级下册语文练习二教案
教学要求：
1、学习“看”的同义词和近义词，学会积累同义词和近义词。
2、诵读和熟记12个词汇。
3、用钢笔描写一段话，注意整体布局。
4、学会 -
最新小学五年级语文下册《练习与测试》
最新小学五年级语文下册《练习与测试》答案 1、春光染绿我们双脚 一、看拼音，写词语。 歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 二、给加点字悬着正确的读音。 零
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五年级语文下册练习教案[优秀范文五篇]
练习1 一、第一题（语文与生活）1、第一部分 （1）出示灯谜，让学生说说这是什么？谜面是什么？ （2）请学生根据出示的谜语各猜一个字，告诉学生：猜字的谜语叫字谜。 （3）学生猜谜。（注意猜的过程和
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苏教版五年级语文练习五教学设计5则范文
练习五第一课时 教学目标： 1.学习将句子、一段话写具体，掌握“写具体”的一般方法。 2.练习有感情的朗读诗歌。 教学重.难点: 将句子、一段话写具体，学会写具体的方法。 教学准
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五年级语文综合练习
五年级语文3 一、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 。（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） ___________________________________________
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五年级语文第三周练习（定稿）
五年级上册语文第三周练习
班别：姓名：成绩：一、读拼音，写词语。(27分)
huán ràoyú lâɡǎn tànzhōu yóuqí shízhī chēnɡ
ɡǔ lìyì yìfānɡ shì -
五年级《语文》练习测试题
为了让大家期末考试取得更好成绩，下面梳理了五年级《语文》练习测试题，供大家参考借鉴。一、用横线划出并改正句子中的错别字。（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。（ ）（2）父亲的教
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语文五年级下册《回顾拓展五》导学案
回顾·拓展五 学习目标 １.以本组教材为基点，引导学生在比一比、议一议中深化对人物形象的认识，激发学生阅读《西游记》的兴趣，培养学生从小喜爱文学名著的情感。 ２.让学生在互动
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人教版五年级语文下册五单元习题[合集5篇]
一、基础知识。(37)
1、看拼音，写词语。(8分)
nàhǎndǎnqiâyǔnnuòdiào du dù jìshāngyìjīngtiáozhī yuán
2、下列各词语中，读音正确的一组是（2分）
a、山寨（zài）抓 -
小学语文五年级(上)期末综合练习卷(五)
小学语文五年级（上）期末综合练习卷（五） 一、我很聪明，很快能用“——”画出句子中加点字的正确读音。（2分） 1、 你既然答应（ying ying）了大家，就应（ying ying）当做到。 2、〈水浒传〉（chu
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苏教版语文五年级下册《练习4》教学设计
苏教版语文五年级下册《练习4》教学设计 教学目标： 1.培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用点点所致。 2，通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用
