专题：五上读书莫放拦路虎
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读书莫放拦路虎教案
一、教材分析：本文是一篇自读课文，培养学生的阅读能力，并从中使学生养成良好的阅读和查字典的习惯。 二、教学目标：通过学习课文，使学生在学习过程中养成良好的阅读和查字典的好
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《读书莫放“拦路虎”》教学反思
《读书莫放“拦路虎”》教学反思 《读书莫放“拦路虎”》教学反思1 《 读书莫放“拦路虎”》 这是五年来他们语文课本上出现的第一篇独立阅读课文，本课介绍读书方法的文章，告
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《读书莫放拦路虎》读后感500字
今天，学习了一篇文章叫《读书莫放拦路虎》，学习完后我受益匪浅。这篇文章主要讲了读书时遇到拦路虎不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。字典在我们生活必不可少，字典就是我们的
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《读书莫放拦路虎》教学反思
这篇课文是一篇自学课文。在教学时，必须把学习的权利还给学生，提高学生的自读能力。教学时，既要“放手”也要做好引导，否则这自读就没有实效。于是我采用了提纲导读来引导学生学
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五年级上册读书莫放拦路虎教学设计
苏教版五年级上册语文《读书莫放“拦路虎”》教学设计 【教学理念】 略读课文，主要应由学生自主阅读，用在“精读课文”学习中学到的方法去独立地读懂读好，读出自己的感悟、收获
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11读书莫放
11读书莫放“拦路虎” 教学目标：1、朗读课文，理解课文内容。 2、培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。 3 、养成读书的正确习惯 ，养成查字典的好习惯。 教学重点：通过
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苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习B卷
苏教版语文五年级上册第三单元第11课《读书莫放“拦路虎”》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信
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莫言《丰乳肥臀》读书心得
莫言《丰乳肥臀》读书心得宜宾市第七初级中学校小学部胡春燕我终于在一波三折中读完了这篇史诗一样的著作——《丰乳肥臀》。这本书就像一卷色彩斑斓同时具有厚重历史感的胶
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五一班《读书》
读书，实现我的梦 五一班刘茂冉 书，像童话般来到我身边；书，就如同一股清澈的泉涌；书，给我太多的意外，像诗一样柔柔温暖心头；书，就像陈年老酒，让人沉醉其中；书，当我迷失方向时，能帮我指点明
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五读书心得
读《海伦凯勒传》有感 李村小学五年级 刘朵 最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒传》。 海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小
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读书五法
读书五法
1．“三到法：”读书法 有三到 心眼口 信皆要
2．“一本书法：” 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
3．“长期计划法：”宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
4．“笔记法：”心有疑 随札记
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五读书征文
悠悠历史，绵绵情意
——《中华上下五千年》读后感
觅渡教育集团五（4）班郑昊天
中国，是一个文明古国，拥有着五千年的历史，从炎帝黄帝的氏族社会，到封建文明极度繁荣的明清时代，中华文 -
让雷锋精神永放异彩.doc演讲稿五
让雷锋精神永放异彩
五（4）班郑麒远颜镇冰
"如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗螺 -
五风之患观后感(肖放)（合集）
《“五风”之患》专题警示教育片观后感 《“五风”之患》专题警示教育片从部分机关事业单位作风问题入手，以真实案例展示思想僵化、标准不高、效率低下、担当不足、纪律松弛
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五上复习资料
第一单元 一、根据课文内容填空。 1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿
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五(上)反义词
五（上）反义词茂盛（枯萎） 滋润（干枯） 娓娓动听（枯燥无味） 崇高（卑鄙） 持久（短暂） 承担（推卸） 稳定（动荡） 专心致志（三心二意） 坚韧不拔（摇摆不定） 此（彼） 深（浅） 闭（开） 敞开（关闭） 明亮（昏暗） 浩瀚（渺小） 黄
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五上拓展[精选合集]
第一单元拓展 1.窃读记 凿壁偷光（匡衡） 映雪读书（孙康） 悬梁刺股（苏秦）闻鸡起舞（祖逖） 书籍是人类进步的阶梯。-------高尔基 书籍是全人类的营养品。-------莎士比亚 书山有路勤为
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五上知识点整理
五上各单元知识点 第一单元复习1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 二、填空：
