专题：网上呼救三上教案
-
网上呼救教案
网上呼救教案 教学目标： 1、 在阅读中认识生字“聊、屏、灼、肋、夹、距、询、址”积累“网”和“救”组成的词语，能正确认读新词“聊天室、屏幕、互联网、灼痛、夹住、困难、
-
《网上呼救》教案（全文5篇）
《网上呼救》教案8篇作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编
-
24.网上呼救(教案)
24.网上呼救 一、教学目标： 【知识目标】 1、学会本课生字、新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，并复述苏珊获救的过程。 3、体会人与人之间的互信互助精神，
-
网上呼救_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．通过对课文的学习，具体了解互联网的作用。 2．熟悉互联网的神奇和在它在现实生活中的意义。 3．激发学生学习的兴趣。 2. 教学重点/难点 教学重点 学会
-
《网上呼救》教案、说课稿及反思（★）
《网上呼救》教案 沙沟中心学校 王得莲 教学目标： 知识与能力：学会自主阅读，理解课文的主要内容。 过程与方法：能正确、有感情地朗读课文，把句子读得自然、流畅，注意停顿。 情感
-
《网上呼救》教学设计
教学目标： 1．自学生字麦聊珊兰联灼肋距询址，积累词语漫游互联网救援能辨字组词。 2．能用一边一边造句。能根据例句练习写对话。 3．正确、流利地朗读课文，把句子读得自然、流畅，
-
《网上呼救》教学有感
《网上呼救》教学有感 《网上呼救》这篇课文叙述了一个真实的故事：美国男孩麦克通过互联网救助了芬兰学生苏珊。课文以时间为顺序，紧紧地抓住了读者的视线，使读者始终关注着事
-
课文《网上呼救》教学设计
设计理念：1、激发学生探究的欲望，点燃学生思维的火花。2、创设交际情境，品析语言，提高能力。3、再现对话情境，灵活指导朗读。4、抓住时间线索，突破重难点。教学目标：1、学会9个字，会
-
网上呼救教学反思（共五则范文）
教学反思是教师提高个人教学水平的一种有效手段，下面是关于网上呼救教学反思的内容，欢迎阅读！网上呼救教学反思《网上呼救》记叙的是一个发生在网络时代的真实故事，显示了网络的
-
网上呼救二课时教学设计[范文大全]
《网上呼救》第二课时教学设计 [教学要求] 1、正确、有感情地朗读课文。 2、了解网络传递信息速度快，波及面广，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。 3、从苏娜的获救中感
-
课文《网上呼救》优秀教学设计
教学目标：1学会本课生字，积累“网”和“救”组成的词语。2能正确、有感情地朗读课文。3能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过，以对话的形式演一演。4了解网络
-
马庆双网上呼救教学设计[最终定稿]
《网上呼救》教学设计 马 庆 双 [教学目标] 1．学会自主阅读。了解课文的主要内容。 2．从苏娜的获救中感受人与人的关爱是能超越国界和种族的。 [教学重、难点] 让学生了解桑
-
三上教案
1、我们的民族小学 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所
-
教案三上
三年级上册英语《This is his head》 教学设计 教材分析： 本课是外研版新标准英语三年级上册第十模块第一单元。本课的教学重点是认识身体各部位的单词，学习句型“This is his
-
呼救说课稿
《呼救》说课稿 仙桃特校 说教材： （一）内容说明 教学内容选自《实用语文》第八册第六单元“寻求帮助”中的《呼救》。这一单元要求在学习了常见的交通工具的基础上，进一步认识
-
三上美术教案（大全）
第一课：儿童读物插图 教学目标：1、认知目标：了解、欣赏故事插图这一美术表现形式，用自己喜欢的方式 表达自己的感受。在欣赏与评价中探索插图的特征，并尝试自己为故事配插图。 2
-
三上健康教案
一、胃、肠的功能和保健 教学内容：胃肠的功能和保健 教材1-3页 教学目的： 1、让学生了解胃肠的功能 2、教育学生如何保护胃、肠 教学重难点： 教育学生如何保护胃、肠 教具准备：
-
三上习作教案
习作1 写写我们的生活 教学目标: 1、读懂例文《好阿姨》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来。 2、读懂例文《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写
