专题：五上可爱的榆林教案
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六年级《可爱的榆林》教案
六年级《可爱的榆林》教案 第一课 淳朴的榆林 传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承
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三年级下册可爱的榆林教案
三（1）班地校课程教案 刘国清 《可爱的榆林》作为一门综合性地方课程，根据不同学段学生的认知特点，分别确立课程目标。3—4年级，学会观察事物的多种方法，形成发现问题的能力。让学
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《可爱的榆林》实施情况自查报告
补浪河中学关于课堂教学改革及《可爱的榆林》 实施情况的自查报告 根据榆林市《关于对全市中小学课堂教学改革及地方课程实施情况》的通知，我校认真学习了《榆林义务教育阶段
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《可爱的榆林》实施情况自查报告
岔河则中学关于地方课程《可爱的榆林》 实施情况的自查报告 根据榆林市《关于对全市地方课程实施情况》的通知，我校认真学习了《榆林义务教育阶段地方课程实施指导意见》和《
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《可爱的榆林》实施情况自查报告
《可爱的榆林》实施情况自查报告
榆阳区小壕兔中学
一、基本情况
针对不同年级和当地的实际情况，我校按照省地方课程和学校课程的要求，选用的地方课程教材《可爱的榆林》，它符 -
四年级上册可爱的榆林全册教案
2017-2018学年度第一学期四年级上册 可爱的榆林教案 第一课多彩榆林 课程目标： 1、寻找能够代表榆林色彩的物品和资料，并进行简单的整理和应用。 2、通过调查、访问、交流和辩
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五上教案
练习4(语文与生活)第一课时 教学目标： 1、要求能把句子成语中的错别字找出来，并能在了解字义的基础上说出错误的理由。 2．完成相关的习题。 教学重难点： 1．对于一些较容易用错的
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五上教案
《窃读记》教学设计 教学目标： 1．认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜
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六年级可爱的榆林教学工作总结
六年级可爱的榆林教学工作总结 转眼间，一个紧张而又充实的学年又将过去。回顾这一年，在领导的关心、同事们的帮助以及自己的努力下，我认真做好各项工作，积极完成各项任务。在
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六年级《可爱的榆林》教学设计 定边县第二小学 杨海莲 第一课 淳朴的榆林 教材分析 传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建
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四年级可爱的榆林教学总结
神木县第十小学2016-2017学年度第一学期 四年级可爱的榆林教学总结 贾海军 我校的地方课程教材是《可爱的榆林》。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。本
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三年级可爱的榆林教学工作总结
三年级可爱的榆林教学工作总结 本学期，我班开设传统文化课程、安全课程、心理健康课程、预防地方性氟中毒教育等地方性课程。传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统
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五上《天马》教案
天马 教学目标： 1. 学习7个生字、新词，多音字. 2. 朗读，理清本文的说明顺序，理解课文内容，体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。向学生渗透热爱劳动人民的思想教育 3. 积
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五上美术教案
第1课肖像艺术 课时：2课时 教材分析：一、教学内容与目标1、初步了解人物肖像画“以形写神”的重要特征，认识不同的艺术形式，了解课本中涉及的中外著名的艺术家。2、能准确地描述
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五上毛笔教案
第一课 写字姿势和执笔方法 教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。教学重、难点：坐姿和执笔方法。 教具准备：书写用具、 挂图等。教学过程
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五上劳动教案
第一单元家政 烹饪 1、我家的新厨房 教学目标： 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养
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五上音乐教案
第一单元 第一课时：(演唱)新东北风 教学目标 : 1、学唱歌曲。（接受）2、欣赏钢琴独奏曲 3、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名称及时值。（掌握） 4、通过学唱，感受东
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五上书法教案
五上书法教案 第一课 结构法则 教学目的： 1、掌握横平竖直的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。 教学用具： 小黑板
