专题：我说孔子与大学
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孔子说 英文版
不听老人言，吃亏在眼前。 If an old dog barks, he gives counsel. 爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？ 孔子说：“爱他，就不能让他贪图安逸。忠于他，就不能不对他进行教诲。” Confucius
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孔子说廉
孔子说廉之一：政者，正也 孔子说：“政者，正也，子帅以正，孰敢不正？”（《论语〃颜渊》）意谓做官，就是首先端正自己，你自己端正了，谁还敢不端正？ 这是鲁国执政季康子问政于孔子，孔子回答的话。
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关于孔子说的一些至理名言
关于孔子说的一些至理名言 1、知者不失人，亦不失言。 解释：对可以交往的人而不与之交往，是错失了人;对不可以交谈的人而与之交谈，是失言。他认为只有聪明人(知者)才能做到既不
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孔子说课教案[推荐阅读]
小学s版课教材五年级上册《孔子》说课教案 荣县同心小学邹世洁 一、说教材 1．教材简析 《孔子》是小学s版课教材五年级上册第五单元的笫一课，这是一篇精读课文，主要是根据《论
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孔子读后感-大学论文
《孔子》观后感孔子，我从小学时候知道了这个人。后来随着阅历的丰富，对他的了解越来越多。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人
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孔子与现代教育
孔子与现代教育 我们都知道，孔子是中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人，他集华夏上古文化之大成，是当时社会上最博学的学者之一，被后世尊称为“圣人”、“至圣”、“
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孔子与礼[推荐]
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 试谈孔子与礼 原生型态的礼源于人类对生活世界的理解，是礼仪（形式）与礼义（内涵）的合一，也和整个社会生活结成为一体。人们的日常生活浸润于古礼
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《我与地坛》(说课)
高中文学作品阅读教学课堂教学展示活动(说课)
《我与地坛》（节选）
汕头市天竺中学蓝霓
一、说教材
《我与地坛》（节选）是粤教版必修一第三单元——散文单元的一篇课文，是史铁生19 -
我与地坛 说课
《我与地坛》说课稿提纲 各位评委老师，大家好。今天我说课的课题是《我与地坛》，我说课的内容由五部分组成，一是学情介绍，二说教材，三是说教法，四是说学法，五是说教学过程，六是板书
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孔子说 英文版(下)（小编整理）
礼之用，和为贵。 有子说：“礼的应用，以遇事和顺为可贵。” In conducting the rites, seeking harmony is the most valuable principle. 里仁为美，择不处仁，焉得知？ 孔子说：“选
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孔子引领我成长
孔子引领我成长
在我的日常生活中，总是充满着许许多多令我气愤的事，可是每一次都是他教会了我宽容，他就是诸葛亮。
“三„„国„„”我续续断断地读着刚从爸爸房间里翻出来的一 -
我眼中的孔子（范文模版）
我眼中的孔子
穿越几千年的时光河流，我们可以看到一个真实鲜活的孔子，他积极入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为理想而奋。我眼中的孔子豁达、风趣、积极、率性、无私。孔 -
我的《孔子》观后感
我的《孔子》观后感 本来是要去看《阿凡达》，谁知道2D版为了给《孔子》让路，已经下线了，而我又看不了3D版，只好横下一条心看一看这部近期风光无限的文艺大片吧。不是不喜欢《孔
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我认识的孔子
学生自主合作学习《诸子百家.孔子》后，各个小组写的“我心目中的孔子”： 第一组：孔子是个有远大志向的苦孩子。 孔子幼年丧父，家境贫寒，与母亲相依为命，到19岁，母亲也过世了，这样的
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我心中的孔子
我心中的孔子 像我们这些生于上世纪四十年代间的人，大概很少没感受过孔子的影响。记得幼时在江南小镇上生活，经常听到成年人说一句话：“孔夫子不说隔夜话。”镇上人、乡下人言
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我心中的孔子
我心中的孔子
大家好，我是来自XX，今天我演讲的题目是《我心中的孔子》，所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特，读了孔子的故事，我相信每个人心中也都有个不同的孔子，而我心中的孔子用 -
我心中的孔子
我心中的孔子
回望历史，瞻仰先人，涓涓的智慧与哲思的长流滋润了一代又一代崇高的灵魂，培养了一批又一批优秀的人才。古代圣贤们的智慧结晶在现代化的今日同样闪闪发光，为社会的 -
澳洲昆士兰大学孔子学院如何
2007年8月昆士兰大学与汉办在北京签订在昆大建立孔子学院的意向书；2009年4月16日昆大与汉办在北京签署正式协议 基本概况 2007年8月昆士兰大学与汉办在北京签订在昆大建立孔
