专题：五上三单元习作教案
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五上第三单元习作教案
教学目标 1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文， 2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 3、按说明文的一
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六上习作五教案
六上习作五教案 教材分析： 这次作文训练的教材由两部分组成：第一部分是习作指导和例文，先介绍了沈平平是如何根据 金老师的要求写好《银杏》一文的；接着，总结了解事物、获取作
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《习作五》教案
《习作五》教案1 一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》（实验稿）指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现实、热
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五上一单元教案
培养良好的学习习惯（9） 授课时间： 共 课时 本节课为第 课时 教学目标： 1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。 教学重点：引导学生在做读书笔记时
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习作五教案[推荐5篇]
三上习作五《动物名片的设计》指导课的教案 教学目标： 1、 收集自己喜欢的动物资料，从中提取表现这种动物特点的信息。 2、 介绍时应抓住自己喜欢某种动物的特点，进行有条理地
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习作五教案下
习作5
教 学 目 标
1、读懂《迎“六一”征文启事》，了解征文启事的写作要点及其格式。
2、领会本次习作的要求，选择一两个具体事例来写身边的一位小能人。
3、培养学生选择典 -
微型课教案 五上五单元
微型课教案平行四边形的面积 执教人：李守敏 教学内容：人教版小学数学五年级上册第五单元第86—90页 教学目标： 1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，
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五上5—8单元教案
综合性学习：遨游汉字王国 教学目标 ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 ◆学生通过综合性学习，学会制订活动
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习作五（范文模版）
习作五 一艘小木船 每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温
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四年级上册语文五单元习作
颐和园导游词 尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。颐和园是清代皇家园林和行宫，是我园重点文物保护单位，已经列入《世界遗产名录》。游览时请大家自觉保持它的清洁。 我们
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第五单元习作教案
第五单元习作教案一、教学内容：九年义务教育人教版第十一册第五单元《我的小伙伴》 二、教学目标： 1、写自己身边的小伙伴，内容要写真人真事，写出真情实感（真实可信不要虚构）。 2
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小学语文：习作五教案(苏教版六年级上)
习作五 一、教材分析 读懂例文《家乡的银杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看还不行，还得要学会问，学会查资料。能就家乡的一种产品，进行仔细观察，并询问有关的人，查阅有关的资料，对
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六上第三单元习作指导教案（最终版）
六年级上册第三单元习作 ——《互相关爱》习作指导教案 教学目标： 1．写人与人之间互相关爱的事，要有真情实感，注意环境描写与心理描写的刻画。 2．善于用敏锐的双眼发现事情，体会
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五上语文五单元
第五单元教学计划 一、教学内容 1、本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高
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五(上)第七单元
2011~2012学年（上）进修附属小学语文第九册第七单元试卷
班级姓名成绩
一、看拼音写词语(12 %)
xiāohuǐguībǎozhuìluîhuījìn
qíqūchïuhântiàowàngdiànt -
五上单元作文
第一单元：开卷有益 世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。 何为开卷
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六年级上册习作五教案
勐罕镇中心小学周婷 课题：《习作五》 一、学习目标：（1）、抓住人物的人物的特点写具体。 （2）、根据人物的特点或事情的内容把一件事的起因、经过、结果说清楚，如果要写两三件事，其中
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口语交际习作五 教案
口语交际·习作五 教案 教学目标： 1.交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。 2.完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所
