专题：我是什么教案设计
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《我是什么》教案设计（本站推荐）
教学目标：1.认识“浮,雹”2个生字，会写2个字；能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；通过课前搜集的资料，培养学生搜集信息、整理资料的能力。2.在富有情趣的情境中，在快乐的
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有关《我是什么》教案设计（定稿）
《我是什么》教案设计【教材分析】本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。文中始终不点
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教案设计(我)
八年级上册第一课第三框《难报三春晖》教学设计 ──南宁市中小学学科德育教学录像课比赛 武鸣县宁武中心学校 梁爱仙 【教学目标】 知识目标：通过教学，让学生明白，父母为子女
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《这就是我》教案设计
主要从中心思想，立意方向着手，然后评价段落设置，开头结尾呼应完整度，最后还可以简单评价一下语句和词汇的应用。基本上这三点足矣。第一单元作文教学教案设计 《这就是我》【作
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我学会什么教案设计
《我学会了……》教学设计
教者：张霞
教学目的：
通过开展实践活动，培养学生细致观察生活，独立构思和准确表达的能力，加强德育渗透。 练习写事，把所学一项本领的经历、体验写具体，要 -
我是什么 公开课教案设计[精选合集]
我是什么公开课教案设计 教学目标： 1．认识浮、雹等11个生字，会写“浮”和“晒”两个生字。 2．会通过观察偏旁理解“汽”、“飘浮”的用法。 3．初步了解作者用词的准确性。 4．在朗
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《我是什么》的教案设计
[说明：梁思琴老师（建桥小学）主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等奖。]第一课时设计理念：本课设计遵循低
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《我也追星》教案设计
《我也追星》教案设计 ——写作·口语交际·综合性学习瓮安四中杨亚芬 ◆活动目标： 1、引导学生认清中学生存在的“追星”现象，树立健康、高尚的情感态度及价值观； 2、让学生
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《我的中国心教案设计
第三课时《我的中国心》教案设计 一、教学目标 1、学唱《我的中国心》，能以坚定而富有弹性的声音演唱歌曲，表达情感。 2、能够独立的分析歌曲，品味歌词语言，体味歌词描绘的意境
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我的故事教案设计
我的故事教案设计 1 、知识技能目标:初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。 能根据卡通画的内容编一个故事,大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望,
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《我和动物交朋友》教案设计
《我和动物交朋友》教学设计 广化东尚小学黎芳 【教学目标】 主题目标： 1.知道动物是人类的好朋友，知道怎样与动物相处，愿意和动物交朋友。 2.让学生充分感受到动物的可爱，激发
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我上学了教案设计
《我上学了》 第一课时 一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师。。。我们现在上的科
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《我的长生果》教案设计
《我的长生果》教案设计 一、回顾导入 .这一单元的主题是“我爱读书”，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达
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《这就是我》习作教案设计
《这就是我》习作教案设计设计说明：
《这就是我》是人教课标版小学语文三年级下册第三单元的习作内容。中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的 -
我和动物交朋友教案设计（范文大全）
我和动物交朋友 吉昌三小：白海英 一、 教学目标 1、 了解动物，知道动物是人类的好朋友。 2、 充分感知动物，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3、 培养学生的观察力和
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我的空中楼阁教案设计
《我的空中楼阁》教学设计 教学目标：1、知识目标：理清本文思路，整体感知作者描写小屋如诗如画的意境。 2、情感目标：托物言志的写作手法，体会作者热爱自然和追求自然的美好情感。
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《我的母亲》教案设计
《我的母亲》教案设计
一 .概述
本单元的五篇文章均是名家之作，有的是回忆录，有的是传记。或讲述作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一个侧面。他们会让我们体悟 -
《天冷,我不怕》教案设计
设计思路：天气冷了，许多幼儿怕冷，家长也有许多担忧，有的幼儿由于天气冷就不想来幼儿园了，有的幼儿迟到入园，而且，很少出外参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到外
